小班幼儿综合素质测评3—12.doc

安图县（第二 ）幼儿园（ 三 ）月小( )班幼儿综合素质测评表 领 域 目标内容 幼儿姓名 总 评 健 康 1.帮助幼儿养成安静、独立进餐、吃饭不掉饭粒的习惯。 2.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 语 言 1.幼儿学会背诵儿歌4首，并且能够大胆地朗诵儿歌。 2.在阅读活动中，引导幼儿辨认图书中的人、物或简单标记。 社 会 1．在日常生活和游戏中，幼儿学会遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。 2.知道自己的姓名、年龄和性别。 科 学 1．幼儿能手口一致地点数“2”以内的实物并说出总数。 2.幼儿认识并区分圆形、正方形和三角形。 艺 术 1.幼儿学习有趣、浅显易懂的歌词、歌曲4首，并且大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。 2.认识红、黄、蓝、绿四种颜色，能用自己喜爱的颜色作画，鼓励其换色作画。 教 师 评 语 评价方式：∨：发展满意 ○ ：稳定进步 △：仍需发展 安图县（第二 ）幼儿园（ 四 ）月小( )班幼儿综合素质测评表 领 域 目标内容 幼儿姓名 总 评 健 康 1．学习正确的洗手方法，会看标志，用自己的毛巾擦手，并能将毛巾挂整齐。 2.能身体平稳地双脚连续向前跳。 语 言 1.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。 2.在教师的帮助下复述故事2个，并进行表演。 社 会 1．感知季节的变化，激发幼儿喜爱春天的情感。 2．鼓励幼儿学习与同伴分享玩具和图书，培养幼儿收拾玩具和整理图书的习惯。 科 学 1．能手口一致地点数“3”以内的实物并说出总数。 2．知道白天、黑夜、上午、下午。 艺 术 1．能够大胆地演唱歌曲3首，学会2个音乐游戏。 2．尝试用吹画、拓印画等方法作画，体验不同方式作画的乐趣。 教 师 评 语 评价方式：∨：发展满意 ○ ：稳定进步 △：仍需发展 安图县（第二 ）幼儿园（ 五 ）月小( )班幼儿综合素质测评表 领 域 目标内容 幼儿姓名 总 评 健 康 1．养成轻轻走路、轻轻做事、轻轻摆放东西、不大声喧哗等良好习惯。 2．能双手抓杠悬空吊起10秒左右。 语 言 1．鼓励幼儿转述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌3首。 2．能运用简短的语言回答问题，表达自己的想法和对节日的感受。 社 会 1．认识并喜爱家庭和幼儿园周围的环境。 2．乐于参加集体活动，体验分享与成人、同伴合作的快乐。 科 学 1．能手口一致地点数４以内的实物并说出总数。 2．感知物体的高矮、长短、宽窄，理解物体高矮、长短、宽窄的相对性。