远城区高中社会主义核心价值体系教育调研报告.docVIP

远城区高中关于弘扬社会主义核心价值体系教育的 调 研 报 告 ——远城区高中学校教育中弘扬社会主义核心价值体系的内容和途径 2008年9月以来，我校德育课题组所有成员在程永明书记的带领下，在黄方圆副校长的直接组织领导下，学校政教处、年级组、团委学生会对新洲阳逻开发区三所高中（新洲一中阳逻校区、新洲三中、阳逻高中）部分班级和学生关于社会主义核心价值体系教育现状进行调研。通过学生问卷、教师座谈、个别访谈等不同形式，多渠道地了解到远城区农村高中社会主义核心价值体系教育的现状，并在此基础上初步形成了对远城区高中学生进行社会主义核心价值体系教育的目标、内容和基本途径。 一、远城区高中社会主义核心价值体系教育的基本现状 1、远城区高中学生存在的几种主流价值观 远城区高中学生尤其是开发区学生面对新的改革开放环境，各种社会思潮涌入，价值观的多元化，由于缺乏分辨是非的能力，往往良莠不分，容易产生种种片面性，不能正确认清现实社会的主流和支流，根据班级座谈会学生反映的情况，发现远城区高中学生的价值取向存在着较严重的问题，归纳起来，有以下几种：1、追求自我价值选择。2、不思进取的价值选择。3、贪图安逸享乐的价值选择。4、虚无主义的价值选择。它们体现了中学生缺乏对美好理想的追求，体现了学生对复杂的社会事物往往是用理想化、简单化的思维方式去观察，因而经常处于矛盾状况，一旦发现自己的设想与现实有较大的