4.1.4認识三角形学案.docVIP

4.1.4认识三角形学案 教学目标： 1、通过观察、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力； 2、了解三角形的高，并能在具体的三角形中作出它们． 教学重点：在具体的三角形中作出三角形的高． 教学难点：画出钝角三角形的三条高． 教学过程： 过三角形的一个顶点A，你能画出它的对边BC的垂线吗？试试看，你准行！ 从而引出新课： 一、★三角形的高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线，简称三角形的高． 如图，线段AM是BC边上的高． ∵AM是BC边上的高， ∴AM⊥BC． 二、2、做一做：每人准备一个锐角三角形纸片： （1）你能画出这个三角形的高吗？ 你能用折纸的方法得到它吗？ （2）这三条高之间有怎样的位置关系呢？ 小组讨论交流． 结论：锐角三角形的三条高在三角形的内部且交于一点． 三、议一议： 每人画出一个直角三角形和一个钝角三角形． （1）画出直角三角形的三条高，并观察它们有怎样的位置关系？ （2）你能折出钝角三角形的三条高吗？ 你能画出它们吗？ （3）钝角三角形的三条高交于一点吗？ 它们所在的直线交于一点吗？ 结论： 1、直角三角形的三条高交于直角顶点处． 2、钝角三角形的三条高所在直线交于一点，此点在三角形的外部． 四、练习： 如图，（1）共有___________个直角三角形； （2）高AD、BE、CF相对应的底分别是_______，_____，____； （3）AD＝3，BC＝6，AB＝5，BE＝4． 则S△ABC＝___________，CF＝_________，AC＝_____________． 五、小结： （1）锐角三角形的三条高在三角形的内部且交于一点． （2）直角三角形的三条高交于直角顶点处． （3）钝角三角形的三条高所在直线交于一点，此点在三角形的外部 六、自我检测 1.下列说法:①钝角三角形有两条高在三角形内部;②三角形三条高至多有两条不在三 角形内部;③三角形的三条高的交点不在三角形内部,就在三角形外部;④钝角三角形 三内角的平分线的交点一定不在三角形内部.其中正确的个数为 ( ) A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 2.三角形的三条中线，三条角平分线，三条高 ，其中直角三角形的高线交点为直角三角形的 ，钝角三角形三条高的交点在 . 3.如图5－193所示，△ABC，作出△ABC的三条高. 图5－193 4、如下图，AD、AE分别是△ABC的角平分线和高，∠B=50°，∠C=70°， 则∠EAD= . 5.如图1所示，CD是△ABC的高，且CD＝5，S△ABC＝25，则AB＝________. 6.如图2所示,在△ABC中，CD⊥AB，∠ACB＝86°,∠B=20°,则∠ACD＝________. 图1 图2 7、如下图：△ABC中，∠B=∠C，E是AC上一点，ED⊥BC，DF⊥AB，垂足分别为D、F，若∠AED=140°，则∠C= ∠A= ∠BDF= . 8、如图，BC⊥ED，垂足为O， ∠A=27°，∠D=20°，求∠ACB与∠B的度数. 七、拓展提高 1.给出下列命题：①三条线段组成的图形叫三角形 ②三角形相邻两边组成的角叫三角形的内角 ③三角形的角平分线是射线 ④三角形的高所在的直线交于一点，这一点不在三角形内就在三角形外 ⑤任何一个三角形都有三条高、三条中线、三条角平分线 ⑥三角形的三条角平分线交于一点，且这点在三角形内.正确的命题有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2、如图，在Rt△ABC中，AC≠AB，AD是斜边BC上的高，DE⊥AC，DF⊥AB，FG⊥BD，垂足分别为E，F，G图中与∠B的度数相等的角的个数是（ ） A．2 B。3 C．4 D。5 3、如右图，CD⊥AB于D，EF⊥AB于F，∠DGC=111°，∠BCG=69°，∠1=42°，则∠2= . 4.在△ABC中，已知∠ABC=66°，∠ACB=54°，BE是AC上的高，CF是AB上的高，H是BE和CF的交点，求∠ABE、∠ACF和∠BHC的度数. 图