513數列复习1(期中).docVIP

高二数学学案 序号_____ 高二年级 班 教师 学生________ 数列复习——知识点 （一）等差数列知识点 1、等差数列定义式：或。 2、等差数列的通项公式：； 说明：等差数列的单调性：为递增数列，为常数列， 为递减数列。 3、等差中项的概念： 定义：如果，，成等差数列，那么叫做与的等差中项，其中。 即： ，，成等差数列或者2A=a+b。 4、等差数列的前和的求和公式：。(倒序相加法) 5、等差数列的性质： （1）在等差数列中，从第2项起，每一项是它相邻二项的等差中项； （2）在等差数列中，相隔等距离的项组成的数列是等差数列， 如：，，，，……；，，，，……； （3）在等差数列中，对任意，，，； （4）在等差数列中，若，，，且，则； 3．等差数列前n项和的相关性质: （1）若数列是等差数列，是其前n项的和，，那么，，成等差数列。 （2）等差数列中，前n项和为 ，则为等差数列； （3）等差数列奇数项与偶数项的性质如下： 　　　若项数为，则，且，． 　　　若项数为，则，且， 　　　　　（其中，）． （4）两个等差数列与中,分别是它们的前n项和,则 6、等差数列最值 （1），时，有最大值；，时，有最小值； （2）最值的求法：①若已知，可用二次函数最值的求法（）； ②若已知，则最值时的值（）可如下确定或。 （二）等比数列知识点 等比数列定义式： （注意：“从第二项起”、“常数”、等比数列的公比和项都不为零） 2．等比数列通项公式为：。 说明：（1）由等比数列的通项公式可以知道：当公比q=1时该数列既是等比数列也是等差数列； （2）等比数列的通项公式知：若为等比数列，则。 3．等比中项 如果在中间插入一个数，使成等比数列，那么叫做的等比中项（两个符号相同的非零实数，都有两个等比中项）。 4．等比数列前n项和公式 当q=1时， ； 当时， 或；（错位相减法）。 说明：（1）和知三求二；（2）注意求和公式中是，通项公式中是不要混淆；（3）应用求和公式时，必要时应讨论的情况（一定要记住这有一点，防止在解题时漏解）。 5．等比数列的性质 （1）等比数列任意两项间的关系： 公比为，则有； （2）等比数列中，所有奇数项的符号相同（正负号相同），偶数项符号相同 （3）对于等比数列，若，则，其中n，m，u，v是正整数。 （4）在等比数列中，相隔等距离的项组成的数列是等比数列． 如：数列，，，，……是等比数列，数列，，，，……是等比数列 6. 等比数列前n项和的性质 （1）若数列是等比数列，是其前n项的和，，那么，，成等比数列。 （2）如果项数为2n，设，，则 （三）其他有关数列知识点 1、一个重要的关系注意验证与等不等? 2、为等差 为等比 3．数列求和的方法： （1）公式法： （2）分组求和法： （3）裂项求和法——两种情况的数列用: ① ② （4）错位相减法——等差比数列（如）——如何错位？相减要注意什么？ 最后不要忘记什么？ 4．求通项的方法 （1）公式法 （2）①累加（如）③累乘（如) （3）法，运用关系式 （4）构造新数列——如： ① ②，a1=1，求an=？ ③，求 等差、等比数列对比： 等差数列 等比数列 定义 通项公式 =+（n-1）d=+（n-k）d=+-d 求和公式 中项公式 A= 推广：2= 。推广： 性质 1 若m+n=p+q则 若m+n=p+q，则。 2 若成等差（其中）则也为等差数列。 若成等比数列 （其中），则成等比数列。 3 成等差数列。 成等比数列。 4 ， 5 高二数学学案 序号_____ 高二年级 5、13 班 教师 袁天婷 学生________ 数列复习（1） 1．十三世纪初，意大利数学家斐波那契（Fibonacci，1170～1250）从兔子繁殖的问题，提出了世界著名数学问题“斐波那契数列”，该数列可用递推公式 由此可计算出 （ ） A．8 B．13 C．21 D．34 2．已知{an}为等比数列，a4＋a7＝2，a5a6＝－8，则a1＋a10等于 (　　) A．7 B．5 C．－5 D．－7 3．等比数列{an}中，a2，a6是方程x2－34x＋64＝0的两根，则a4等于 (　　) A．8 B．－8 C．±8 D．以上都不对 4．在等差数列中，若，则数列的前9