2011高语文专题复习学案 6.1专题六 病句的辨析和修改 考点关：展望高考(教师版).docVIP

专题六病句的辨析和修改考点关 核 心 提 示 “病句的辨析和修改”是近几年考查中一直出现在高考试题中的内容,成为持续时间长?出现频率最高的考点之一? “病句的辨析和修改”的考查重点是《考纲》规定的六种病句类型,但近几年涉及最多的是搭配不当?成份残缺或赘余?不合逻辑等三种类型,尤以“搭配不当”居首?在主观表达题中,成份残缺或赘余?重复啰嗦?表意不明仍是设题的重点? 考 纲 精 研 《考试说明》规定:病句的辨析和修改,属于语言的表达应用能力,能力层级E级? 本考点要求考生能够对病句进行识别和分析,在识别和分析的基础上进行修改?对语病的考查,《考试说明》规定的病句类型有六种,其中四种侧重于语法结构,搭配不当?语序不当?成份残缺或赘余?结构混乱;两种侧重于语意和思维,表意不明?不合逻辑?辨析和修改病句,既可以考查考生驾驭句子结构的能力,又可以有效地提高学生口语表达能力?作文修改能力和作文表达能力? 因此,“辨析并修改病句”是每年的必考点,试题的材料时代性强,但命题思路没有什么变化,题型一般只有两种:一是辨析语病,二是修改病句?在高考试卷中以两种形式考查,一是单项选择题,放在Ⅰ卷中;二是主观性试题,放在Ⅱ卷中? 命 题 趋 势 综合广东高考及全国其他省份高考考查的情况,对2011年广东高考作如下预测: 1.题型较