基础生态学复习题素材.doc

一.名词解释 生态学:研究有机体及其周围环境相互关系的科学。 生态系统:在一定的时间和空间内,由生物群落与其环境组成的一个整体,各组成要素间有物种流动、能量流动、物质循环、信息传递和价值流动,而相互联系、相互制约,并形成具有自我调节功能的复合体。 尺度:某一现象或过程在空间和时间上所涉及的范围和发生的频率。有空间尺度、时间尺度和组织尺度。 一个种群在生态系统中，在时间和空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。当一个中的生物个体的数量较少时，下一代个体没有产生后代或等位基因没有传给后代，而和上一代有不同的等位基因频率等位基因在一个以上的世代后在种群中消失或成为唯一的等位基因的现象。即基因频率在小群体里随机增减的现象对群落结构和功能有重要影响的物种从群落中消失会使得群落结构发生严重改变，可能导致物种的灭绝和多度剧烈变化。1.种群动态研究种群数量在时间和空间上的变动规律，及研究下列问题：有多少（数量和密度）那里多，那里少（分布）怎样变动（数量变动和扩散迁移）为什么这样变动（种群调节）。 2．种群的内分布型分为3类：均匀分布随机分布成群分布；形成的原因有：资源分布不均匀植物种子传播方式以母株为扩散中心动物的集群行为。 优势种和建群种；亚优势种；伴生种；偶见种或罕见种。 4.演替按照发生的时间进程可分为快速演替；长期演替；世纪演替。按照主导因素划分为群落发生演替；内因生态演替或内因动态演替；外因生态演替或外因动态演替。 5.生物群落的演替方向可分为进展演替和逆行演替。 6.一般来说，自然种群有三个特征空间特征，即种群具有一定的分布区域；数量特征，每单位面积（或空间）上的个体数量（及密度）是变动的；遗传特征。种群具有一定的基因组成，即一个基因库，以区别于其他的物种，但基因的组成同样是处于变动之中的。 三.简答题 1.生态学研究者感兴趣的研究层次有哪些？ 答:生态学的研究对象很广,从个体的分子到生物圈,但主要研究4 个层次:个体、种群、群落和生态系统。在个体层次上,主要研究有机体对于环境的反应；在种群层次上, 主要研究多度与其波动的决定因素，如种群的出生率、死亡率、增长率、年龄结构和性比等；在群落层次上, 主要研究决定群落组成和结构的过程；生态系统层次上，主要研究能量流动和物质循环过程。 2.生态因子对生物的作用有何特征？ 答:(1)综合作用:生态环境是一个统一的整体,生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用,任何一个单因子的变化,都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。(2)主导因子作用:对生物起作用的诸多因子中,其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子,称为主导因子。主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。(3)直接作用和间接作用:生态因子对生物的行为、生长、生殖和分布的作用可以是直接的,也可以是间接的,有时需经历几个中间因子。(4)阶段性作用:生态因子对生物的作用具有阶段性,这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。(5)生态因子不可代替性和补偿作用:环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同,但都各具有重要性,不可缺少;但是某一个因子的数量不足,有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿。(6)生态因子限制性作用:生物生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。 3.何为最小因子定律？何为耐受性定律？ 答:(1)最小因子定律:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子,是决定该种生物生存和分布的根本因素。(2)耐受性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生物的耐受限度时,就会使该种生物衰退或不能生存。.生物对极端的高温和低温会产生哪些适应？ 答:长期生活于低、高温环境中的生物通过自然选择,在形态、生理和行为上表现出明显的适应。 (1)植物: 低温:形态上,叶片表面有油类物质;芽具鳞片;体表具蜡粉和密毛;矮小。生理上,水分降低,糖、脂、色素增加,以降低细胞冰点;吸收光谱增宽,能吸收红外线。 高温:形态上,某些植物生有密绒毛和鳞片,体呈白色,可反射部分光线;叶片垂直排列;木栓层厚。生理上,含水少,糖、盐浓度高;蒸腾作用旺盛。? (2)动物 低温:形态上,贝格曼定律:恒温动物在寒冷地区个体较大;阿伦定律:恒温动物在寒冷环境中突出部位(耳、四肢、尾)有变短的趋势;羽、毛密度和质量提高,皮下脂肪加厚;生理上,增加产热(非颤抖性产热),局部异温。行为上,集群和迁移。 高温:形态上,难以奏效。生理上,放松对恒温的要求,提高体温。行为上,夜出加穴居;夏眠和滞育。 5.论述他感作用的生态学意义。 答:(1)他感作用使一些农作物不宜连作(2)他感作用影响植物群落中的种类组成:他感作用是造成种类成分对群落的选择性以及某种植物