2015潍坊二轮复习会--气候专题汇编.ppt

三、气候对人类 活动的影响 气候对人类活动的影响有哪些？ 要点透析 知识回顾 * * 山东省临朐实验中学 宋 波 专题结构  气 候 大气运动专题 —天气与气候 1、能够理解影响气候的因素，用正确的思路回 答气候成因并能使用准确的地理语言描述气 候特征及成因 2、能够利用各类气候资料和图表熟练判读气候 类型，掌握判读技巧 3、能够理解气候对人类活动的影响，并能掌握 分析不同地区气候对人类活动的影响 4、提高气候资料和图表信息准确提取有效信 息能力，正确使用地理语言表达气候成因、 特点以及对人类活动的影响 复 习 目 标： 考情实计 　新课标全国卷ⅠT7、8、9，广东卷T11 　江苏卷T13、14，安徽卷T30、31 　天津卷T13(1)，浙江卷T1，广东卷T2 　全球气候变化及其影响 　海南卷T21，江苏卷T14、27(3)，安徽卷T27、28、35，新课标全国卷Ⅰ T36(2)，新课标全国卷Ⅱ T37(2)，浙江卷T10，北京卷T3、36(1)、41(1)，广东卷T40(1)，全国卷T8、39(2)，天津卷T4、13(2) 　新课标全国卷ⅡT10、11、36(2)，江苏卷T26，安徽卷T32，福建卷T6～8、37(1)，四川卷T13(1) 　天津卷T8、9，浙江卷T2、36(2)，广东卷T40(1) 　气候的形成、特点、分布 2014年 2013年 2012年 年份 考点 考情实计 　海南卷T4，江苏卷T27(1)，山东卷T5，四川卷T13(2) 　新课标全国卷ⅠT36(1)，新课标全国卷ⅡT6，山东卷T5，浙江卷T36(3) 　新课标全国卷T6，天津卷T8，安徽卷T33，福建卷T5　 　气温的分布及其影响因素 2014年 2013年 2012年 年份 考点 　海南卷T5，新课标全国卷ⅡT10，四川卷T7，天津卷T1 　新课标全国卷ⅠT4，新课标全国卷ⅡT7，北京卷T36(2)，江苏卷T27(1)，浙江卷T36(2)，广东卷T40(3)，重庆卷T1 　新课标全国卷T37(1)，安徽卷T32，上海卷T48，海南卷T21　 　降水的分布及其影响因素 知识结构 影响气候的因素 及特征的描述 气候类型的判读 对人类活动的影响 气 候 判读方法 统计图表的判读方法 影响气候的因素 气候特征的描述 对生产的影响 对生活的影响 降水就是降雨 天气要素： 气候要素： 气温、降水、气压、风力和风向、阴晴、湿度等 气温、降水、气压、风等 知识回顾 课内探究 误 区 警 示 降水包括雨、雪、冰雹等 一、影响气候的因素及特征描述 （1）地形 （2）太阳辐射 （3）大气环流 （4）下垫面 （5）海陆位置 （6）洋流 （7）天气 （8）人类活动 1、影响气候的因素： 地太大、下海洋 天 人 要点透析 归 纳 总 结 知识回顾 高原 谷地 山地 海拔 对气候的影响及描述 地形 拓 展 延 伸 思考：地形对气候的影响有哪些？ 海拔高气温低 海洋水汽迎风坡降水多，背风坡降水少 且气温较高（焚风效应） 冷空气的迎风坡气温更低，背风坡气温较高（比同纬度） 山地阻挡了冷空气，气温较高 地形封闭，热量不易散失，气温高 气温较低，气候凉爽 （2015 潍坊期末）阅读材料，回答下列问题。 材料一? 从2014年11月15日开始，受强冷 空气和“大湖效应”的影响，美国东北部遭 遇了严重的暴风雪天气，部分地区积雪厚 度达2．1米，11月24日部分地区气温又达 到15度，并出现降雨天气，洪水威胁不容 小觑。材料二? “大湖效应”示意图 ? ?有人说“大湖是暴雪的催化剂”，试说明理由。 冷空气经过湖面增温、增湿， 到达陆地后，迅速降温，水 汽大量凝结，加大降雪强度 典例分析1 湖面增温、增湿 迅速降温 水汽大量凝结 水汽 气温下降 描述的是 形成条件 描述的是 形成条件 这是因果递进的关系 分析所得：对于地理现象的成因描述要 1、描述地理现象形成的条件 2、注意条件的因果递进关系 和语言的完整性 （1）一般描述 （2）特征比较描述 2、气候特征的描述： (1)一般气候特征描述 描述气温和降水 对于典型气候类型的特征用习惯用语即可 如地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨 要点透析 知识回顾 降水 气温 描述方法 描述项目 项目 要素 归 纳 总 结 (2)、特征比较描述 误 区 警 示 高或低 年平均气温 大或小 气温年较差、日较差（昼夜温差） 在几月或高低 最高温、最低温 多或少 年降水量 大或小 降水