北师大版三级语文下册教材解读.docVIP

　　 北师大版三年级语文下册教材解读 　　　　　　　蒲山镇宋营小学 张洪娜 2014年2月 　　 　　 北师大版三年级语文下册教材解读 蒲山镇宋营小学 张洪娜 国家督学成尚荣先生说：“研读教材是语文老师的第一基本功。唯有教师走进了文本，方能引导学生与文本进行心灵的沟通。”我今天解说的是北师大版三年级语文下册，解说教材的题目是《在研读教材中成长》。 我的解说流程是1、课标要求 2、体例安排 3、编写意图 4、教学策略 　　 一、课标要求 阅读教学总目标：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。 第二学段的阅读目标 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4．能初