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《现代教学设计》第03章在线测试 剩余时间： 58:27 窗体顶端 答题须知：1、本卷满分20分。2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、“把握知识材料意义的能力”是指认知领域中哪个层次？ A、综合 B、分析 C、领会 D、评价 2、ABCD模式中，B是指什么？ A、对象 B、行为 C、条件 D、标准 3、ABCD模式与马杰提出的三要素相比，多了哪个要素？ A、对象 B、行为 C、条件 D、标准 4、在一个教学目标中，哪个要素的表述是基本部分，不可省略？ A、对象 B、行为 C、条件 D、标准 5、在布鲁姆的教学目标分类体系中，最高水平的认知学习是什么？ A、评价 B、综合 C、分析 D、运用 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、布鲁姆等人将教学目标分为了哪几个领域？ A、认知策略 B、智力技能 C、认知 D、动作技能 E、情感 2、布鲁姆将认知领域的目标分为那几个层次？ A、识记 B、领会 C、运用 D、分析 E、综合 F、评价 3、