《科學》第五册第四章“代谢与平衡.docVIP

《科学》第五册第四章“代谢与平衡”备课材料 一、本章概述： 本章以人体的新陈代谢为线索，通过对人体及其他生物新陈代谢内容的学习，了解生命活动的新陈代谢过程，理解生物体结构与功能的统一，认识不同进化水平及生活方式的生物具有不同的新陈代谢方式，但其本质是一致的。让学生初步建立起生物体与外界环境不断进行物质和能量交换以及生物体内部物质和能量交换的开放的动态平衡系统。 本章主要内容：动物的食物及食物的摄取，食物的消化吸收，体内物质的运输，能量的获得，体内物质的动态平衡，代谢的多样性。 本章教学重点：体内物质的运输、能量获得、体内物质的动态平衡。 本章教学难点：体内物质的动态平衡 本章编写的课程基本理念： 1、强调自主学习，从教科书与学生实际出发，注意学生经验与学科知识的有机结合。通过观察、思考、实验、讨论等活动，充分调动学生自主学习的积极性。 2、强调学习内容要联系生产和社会，贴近学生生活。从周围的生物，日常生活中的事例引入，让学生关注身边的事物，重视学习内容在现实生活中的应用。 3、注重观察能力和操作技能的培养，使学生了解观察工具和观察能力在科学探究中的重要作用，提高对自然界的认识能力，并从中激发学生的学习兴趣，培养创新和探索的精神。 4、突出探究性学习。构建开放的学习环境，形成个性化的多渠道获取知识的能力；培养创新精神和实践能力。本章既有和课堂教学有机结合的课内探究，又有符合学