五年级数学下册 分数加减混合运算教学设计1 人教新课标.docVIP

《分数加减混合运算》,,,,,,,, 一,,,,,,,,,,,,,,,,教学内容 分数加减混合运算 教材第117,,,,,,,,、118,,,,,,,,的内容及第120页练习二十三的第1,,,,,,,,一4,,,,,,,,题。 二,,,,,,,,,,,,,,,,教学目标 1,,,,,,,,．通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。 2,,,,,,,,．培养学生迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。 3,,,,,,,,．养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。 三,,,,,,,,,,,,,,,,重点难点 掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。 四,,,,,,,,,,,,,,,,教具准备 投影。 五,,,,,,,,,,,,,,,,教学过程 （一）导入 1,,,,,,,,．说一说下列各题的运算顺序。 112+8-13,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,16-4+21,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,24-(18+3),,,,,,,, 2,,,,,,,,.,,,,,,,,老师指出：分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。 3.计算异分母分数加、减法应注意什么？ （二）教学实施 1,,,,,,,,．出示例1,,,,,,,,