2015-016学年河南省北大附中分校宇华教育集团高一(上)期末数学试卷(宏志班)(解析版).docVIP

2015-2016学年河南省北大附中分校宇华教育集团高一（上）期末数学试卷（宏志班） 参考答案与试题解析 　 一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．设全集U={x|x＜4，x∈N}，A={0，1，2}，B={2，3}，则B∪?UA等于（　　） A．{3} B．{2，3} C．? D．{0，1，2，3} 【考点】全集及其运算；交、并、补集的混合运算． 【专题】集合思想；综合法；集合． 【分析】先求出全集U={3，2，1，0}，然后进行补集、并集的运算即可． 【解答】解：U={3，2，1，0}； ∴?UA={3}； ∴B∪?UA={2，3}． 故选：B． 【点评】考查描述法和列举法表示集合，以及全集的概念，补集、并集的运算． 　 2．设l是直线，α，β是两个不同的平面（　　） A．若l∥α，l∥β，则α∥β B．若l∥α，l⊥β，则α⊥β C．若α⊥β，l⊥α，则l⊥β D．若α⊥β，l∥α，则l⊥β 【考点】平面与平面之间的位置关系． 【专题】空间位置关系与距离． 【分析】利用面面垂直的判定定理可证明B是正确的，对于其它选项，可利用举反例法证明其是错误命题 【解答】解：A，若l∥α，l∥β，则满足题意的两平面可能相交，排除A； B，若l∥α，l⊥β，则在平面α内存在一条直线垂直于平面β，从而两平面垂直，故B正确； C，若α⊥β，l⊥α，则l可能在平面β内，排除C； D，若α⊥β，l∥α，则l可能与β平行，相交，排除D 故选 B 【点评】本题主要考查了空间线面、面面位置关系，空间线面、面面垂直于平行的判定和性质，简单的逻辑推理能力，空间想象能力，属基础题 　 3．由下表可计算出变量x，y的线性回归方程为（　　） x 5 4 3 2 1 y 2 1.5 1 1 0.5 A． =0.35x+0.15 B． =﹣0.35x+0.25 C． =﹣0.35x+0.15 D． =0.35x+0.25 【考点】线性回归方程． 【专题】计算题；概率与统计． 【分析】利用平均数公式求得平均数，代入公式求回归系数，可得回归直线方程． 【解答】解： ==3， ==1.2， ∴b==0.35， a=1.2﹣0.35×3=0.15， ∴线性回归方程为y=0.35x+0.15． 故选：A． 【点评】本题考查了线性回归方程是求法，利用最小二乘法求回归系数时，计算要细心． 　 4．直线3x+4y=b与圆x2+y2﹣2x﹣2y+1=0相切，则b=（　　） A．﹣2或12 B．2或﹣12 C．﹣2或﹣12 D．2或12 【考点】圆的切线方程． 【专题】计算题；转化思想；数学模型法；直线与圆． 【分析】化圆的一般式方程为标准式，求出圆心坐标和半径，由圆心到直线的距离等于圆的半径列式求得b值． 【解答】解：由圆x2+y2﹣2x﹣2y+1=0，化为标准方程为（x﹣1）2+（y﹣1）2=1， ∴圆心坐标为（1，1），半径为1， ∵直线3x+4y=b与圆x2+y2﹣2x﹣2y+1=0相切， ∴圆心（1，1）到直线3x+4y﹣b=0的距离等于圆的半径， 即，解得：b=2或b=12． 故选：D． 【点评】本题考查圆的切线方程，考查了点到直线的距离公式的应用，是基础题． 　 5．在△ABC中，C=90°，且CA=CB=3，点M满足等于（　　） A．2 B．3 C．4 D．6 【考点】平面向量数量积的运算． 【专题】计算题． 【分析】由?=（）?，再利用向量和的夹角等于45°，两个向量的数量积的定义，求出? 的值． 【解答】解：由题意得 AB=3，△ABC是等腰直角三角形， ?=（）?=+=0+||?||cos45°=×3×3×=3， 故选B． 【点评】本题考查两个向量的数量积的定义，注意向量和的夹角等于45°这一条件的运用． 　 6．一空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（　　） A．2π+2 B．4π+2 C．2π+ D．4π+ 【考点】由三视图求面积、体积． 【专题】立体几何． 【分析】由三视图及题设条件知，此几何体为一个上部是四棱锥，下部是圆柱其高已知，底面是半径为1的圆，故分别求出两个几何体的体积，再相加即得组合体的体积． 【解答】解：此几何体为一个上部是正四棱锥，下部是圆柱 由于圆柱的底面半径为1，其高为2，故其体积为π×12×2=2π 棱锥底面是对角线为2的正方形，故其边长为，其底面积为2，又母线长为2， 故其高为 由此知其体积为= 故组合体的体积为2π+ 故选C 【点评】本题考点是由三视图求几何体的面积、体积，考查对三视图的理解与应用，主要考查三视图与实物图之间的关系，用三视图中的数据还原出实物图的数据，再根据相关的公式求表面积与体积，本题求的是组合体的体积，其方法是分部来求，