吉林省实验学2015届高三年级第四次模拟考试---文科综合试卷.docVIP

吉林省实验中学2015届高三年级第四次模拟考试 文科综合能力测试卷 2014年12月6日 一、选择题 1．王国维认为“周人嫡庶之制，本为天子、诸侯继统法而设，复以此制通之大夫以下，则不为君统而为宗统，于是宗法生焉。”以下选项最符合材料的观点是 A．周人的大宗、小宗体制 B．嫡庶制是宗法制产生的根源 C．形成“天子-诸侯-卿大夫”宗法等级 D．周人宗法制是分封制的基础 【知识点】A1夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成·早期政治制度·宗法制 【答案解析】B 解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中的“周人嫡庶之制，本为天子、诸侯继统法而设，”表明先有嫡庶之制，用来解决周天了家族嫡庶之间的权力分配，“复以此制通之大夫以下，则不为君统而为宗统，于是宗法生焉。”表明宗法制产生是由于周人嫡庶之制推广而产生，进一步说明宗法制的核心是嫡长子继承制，所以最符合材料的观点是B；A、C、D三项没有体现；故选B。 【思路点拨】宗法制是是家族内部根据血缘的亲疏，确立的一套土地、财产和政治地位的分配与继承制度。核心内容是嫡长子继承制；分封制是是统治阶级内部根据宗法血缘关系，联合同姓及异姓贵族在权力和财产方面的再分配制度。核心内容是规定了周王与诸侯之间的权利和义务 2. 美国1787年宪法颁布时其中并未包含保护公民权利的“人权法案”，作为