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听乌鲁木齐八一中学郑启明老师的 《初中数学教学的想法与建议》心得 今天下午鄯善教育局组织我们全县老师听了一节专家讲座感触很深，他讲到： 如何使学生能如何使学生能喜欢学习数学 大多数学生对学习数学的理解是：上课听讲，能完成作业教育的目的不只是上课让学生听讲，让学生做作业. 教育是让受教育者转变思想，向科学的方向发展，培养学生优秀的品质和良好的习惯，通过各种形式的教育教学活动，提高他们的思维品质和解决问题的能力.使学生热爱科学，善于钻研，为今后的学习、生活、对社会的贡献打下一定的基础一. 对当前义务教育学段，初中学生数学学习的现状： 1.主动型：凭学生对数学的兴趣. （1）小学对数学的兴趣的延伸. （2）教师的引导，课堂教学过程中发挥的作用能吸引学生. 2. 荣誉型：对于老师、家长、学生自己都认为的好学生，有一种力量支撑着他们的学习 . 3. 打工型：为了完成每天的任务，不得不学习和做作业.为了应付“中考“，不得不学习. 4. 强迫型：学习——是家长和老师要求的，是为了完成家长和老师的“作业”. 以上各类学生的态度、认识都是有可能变化的，当然是取决于综合因素：如学习环境、学习氛围、同学和社会的影响，家庭的持续教育等。 但关键起主导作用的还是我们数学教师：怎样培养学生的兴趣，调动学生的积极性。 二. 怎样才能使学生对数学有兴趣，愿意学数学. （1）. 给学生讲清楚，学习数学的意义、