吴山小学三六环节实施方案.docVIP

吴山小学“三案·六环节”教学模式实施方案 一、指导思想 坚持科学发展观，全面贯彻落实国家教育方针政策，认真贯彻执行省、市、区教育行政部门文件精神。贯彻执行省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》和市教育局《关于进一步规范中小学办学行为提升素质教育质量的意见》，进一步落实《连云港市中小学教学常规管理要求》（试行）以及开展市教育局2009—2010年度“课程实施发展年”活动。我校贯彻落实并大力推行市“三案·六环节”教学模式。充分发挥教师的集体智慧，促进教师专业素养的提升，促进我们新坝中学学生全面发展和个性发展，促进我校教学质量的全面提升。 二、模式内容 三案：学案、教案、巩固案 六环节：自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移应用 自学质疑环节：让学生明确学习目标、设计学习问题、点拨学习方法。 交流展示环节：预设知识建构和问题解决方案。 互动探究环节：预设生成问题的互动探究方案。 精讲点拨环节：准备教学重点突出的方案和教学难点的突破方案。 矫正反馈环节：设计反馈途径、反馈问题。 迁移应用环节：精选习题，要设计部分联系实际的习题。 三、教育教学要求 1、三案要求 学案：要立足学生实际，突出引导功能，注重问题设计的针对行、启发性和引导性。 教案：设计时要突出学生学习过程，注重学习方式的多样化。 巩固案：要注意作业形式的多样化，有试题，也有活动任务，还