4.6机械率的测量与提高.docVIP

机械效率的测量与提高 第一部分：知识清单 一 关联词条：功的原理 有用功 总功 额外功 有用功、总功、额外功三者间的关系 机械效率 二 知识清单： 1）机械效率的测量： ① 原 理： ② 应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S ③器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。 ④ 步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。 2）影响滑轮组机械效率高低的主要因素有： ①动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。 ②提升重物越重，做的有用功相对就多。 ③ 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。 绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。 3)提高滑轮组机械效率的主要措施有： ①使滑轮组在满载情况下工作，以增大有用功在总功中的比例; ②在滑轮的转轴中加润滑油，以减小摩擦阻力，减小滑轮组中动滑轮的自重等，即在有用功一定的情况下，减少额外功，提高效率。 第二部分：点拨指导 一 重点： （1）提高效率的方法： 使滑轮组在满载情况下工作，以增大有用功在总功中的比例，在滑轮的转轴中加润滑油，以减小摩擦阻力，减小滑轮组中动滑轮的自重等，即在有用功一定的情况下，减少额外功，提高效率。 机械效率和功率的区别： 功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。 二、难点： （1）使用任何机械都存在摩擦，额外功不能为零，机械效率不可能达到100%． （2）滑轮组的机械效率、动滑轮的机械效率、杠杆的机械效率高低，跟机械的重、提起物体的重、摩擦、绳重等有关，在这些不能确定的情况下不能确定机械效率的高低． 三、关键点： 影响机械效率的关键： 动滑轮的重力不可忽略，则克服动滑轮的重和绳与滑轮间的摩擦所做的功为额外功，首先根据影响摩擦力大小的因素判断出绳与滑轮间的摩擦，再利用公式η=W有用/W总 判断出动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系． 四、易混点： （1）掌握影响滑轮组机械效率的主要因素：动滑轮的重力和被提升的物体重力； 在其他条件不变时，被提升的物体越重，则有用功越多，有用功在总功中所占的比例越大，机械效率越高； 动滑轮越重，则额外功越多，有用功在总功中所占的比例越小，机械效率越低； （2）此外绳子的粗细、摩擦等都会影响滑轮组的机械效率． 第三部分：解题示范 例1：在探究定滑轮组机械效率的实验中 （1）所用的实验器材除图中所示外，还需要 、 。 （2）实验中，用力拉弹簧测力计时应使钩码 。 （3）若实验装置如图所示，需要计算动力F移动的距离s与重物G上升的高度h的关系是 （4）要测量的物理量（并用符号表示）是： a. 用弹簧测力计测量 b. 用弹簧测力计测量 c. 用 测量 （5）实验中有用功W有= ； 总功W总= ，其机械效率的表达式是?= 答案：（1）铁架台（支架），刻度尺（2）匀速上升　（3）s=3h　（4）a. 钩码的重力G　b. 绳子的拉力F c. 刻度尺　钩码上升的高度　 （5）Gh 3Fh G/3F 解析：本题注重对基础知识的掌握，要会设计和组装实验，会用公式（或字母、文字）表达出实验结论。要测出滑轮组的机械效率需测量出有用功和总功，需要的仪器还应该有刻度尺和铁架台，第（3）问中由s=nh可得出它们得关系，第（5）问中要用字母表示有用功，总功和机械效率。 例2：如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2。若不计绳重与摩擦，则 （ ） A. W1 = W2，η1 =η2 B. W1 = W2，η1 η2 C. W1 W2，η1 η2 D. W1 W2，η1 η2 答案：C 解析：因为此时的目的都是将物体从地面提到二楼，所以两种情况下小明所做的有用功相等。 但是乙中需要克服动滑轮的重力做功，即乙图中所做的额外功要比甲图中多。所以甲的机械效率高。 第四部分：三套检测题 巩固训练、针对性诊断、再次诊断 针对性诊断 题型一（了解） 提示语：功率与机械效率的理解 下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（??? ） A. 功率大的机械，机械效率一定高 B. 机