404班语教学计划.docVIP

2013——2014学年第一学期 教 学 工 作 计 划 四年级4班语文学科 老师：陈瑶 新的学期开始了，下半年我是四年级的语文老师。四年级是由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。 一、学生情况分析： 作为平行班，我班的孩子学习底子薄弱，除了少数几个好学生，成绩都在中等偏下，有部分学生成绩在个位数。所以我这个学期的语文教学工作，任重而道远。 根据一个星期的观察，我们班大多数学生学习习惯不够好，心浮气躁。打上课铃以后迟迟不回教室，回到教室的很多人在说话;上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念…… 作业潦草、粗心，又不肯认真修改。 因为成绩大多中等偏下，平时受到的关注很多，所以很多学生心思不在学习上，上课也是敷衍了事，学习态度很不端正。 学习方法方面，大多数学生停留在老师说什么就是什么的阶段，少数同学会思考，把老师教的内容转化我自己的东西。 二、教材分析 本册教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，资料袋)，词语盘点，语文园地(口语交际，习作，我的发现，日积月累，展示台或成语故事等)。本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。 本册学习要达到的主要目标: 1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。 2．会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。 3．能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。 4．体会课文中关键词句表达情意的作用。 5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。三、教学措施 首先，在课堂上，根据我班学生的情况，我会注重营造自主学习的情境，尽量多的让学生参与在课文的学习中来，开发学生的思维能力，使他们喜欢动脑。加上本册语文，综合性学习内容比较多，我会加重培养学生的动手能力，多让他们自己查找资料，培养他们学习兴趣和多积累知识。 然后，严抓作业关。作业时检验学生上课效果的实验石，如果不能让学生认真完成作业，很难检验出学生的水平。所以我安排有严密的检查班委，小组长初步排查有无未完成作业的，再由老师批改、讲解。再由小组长检查订正。对错而不改的学生，严加批评。 其次，注重培优补差工作。对前列学生，注重他们的各科同步进步，对差生则采取上进带后进的方法，一成绩好带一成绩差，并不定时检验效果。 最后，当然是注重教学检测工作，通过考试和作业，检查一个学生在这段时间是否用心听课和做作业，从而进行或赞誉或批评或督促的决定。 四、教学进度表 周次 内容 课时 备注 第一周 1、观潮 2、雅鲁藏布大峡谷 2 1 第二周 3、鸟的天堂 4、火烧云 语文园地一 2 1 2 第三周 5、古诗两首 6、爬山虎的脚 2 2 第四周 7、蟋蟀的住宅 8、世界地图引出的发现 语文园地二 2 1 2 第五周 9、巨人的花园 10、幸福是什么 11、去年的树 2 1 2 第六周 12、小木偶的故事 语文园地三 13、白鹅 1 2 2 第七周 中秋节、国庆假 第八周 14、白公鹅 15、猫 16、母鸡 1 2 1 第九周 语文园地四 17、长城 18、颐和园 2 2 1 第十周 18、颐和园 19、秦兵马俑 语文园地五 1 1 2 第十一周 期中考试 复习 第十二周 20、古诗两首 21、搭石 2 2 第十三周 22、跨越海峡的生命桥 23、卡罗纳 24、给予是快乐的 2 1 1 第十四周 语文园地六 25、为中华之崛起而读书 2 2 第十五周 26、那片绿绿的爬山虎 27、乌塔 28、尺有