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动量守恒定律导学案四 动量与能量问题 编写者：何 玲 审题：高二物理组 　知识要点： 知道运用动量守恒定律解决动量与能量的综合应用问题， 并知道运用动量守恒定律解决有关问题的优点。 从动量、能量的观点出发分析和求解力学综合问题的一般步骤， 首先是研究对象的选取，一般是选有相互作用的几个物体组成的系统为研究对象。 其次是对系统内各物体发生相互作用过程中，各物体之间的作用力及系统外的物体对系统内物体的作用力进行分析，若系统外物体对系统内各物体无作用力，系统的动量守恒；若系统外物体对系统内各物体有力作用，但这些力的矢量和为零，系统的动量守恒；若系统外的物体对系统内各物体的作用力的矢量和不为零，但这个矢量和远小于系统内物体间的作用力，系统的动量守恒；若系统外的物体对系统内的物体在某个方向满足以上三点，系统在该方向上的动量守恒。 三是分析系统相互作用过程中物体间能量的转移和转化情况，若只是动能和势能的转化或转移，系统的机械能守恒，否则能量守恒。 四是系统方法和隔离方法的灵活运用，对系统可运用动量守恒定律、机械能守恒定律或能量守恒定律、功能关系列式，对系统内的各物体分别运用动能定理（涉及位移时）、动量定理（涉及时间时）、运动学公式列式，其次还可根据系统相互作用过程中，各物体位移间的关系运用几何关系列式。 五是列式时状态的选取，一般选相关物理已知的状态和所求未知量的状态为两个状态列式。六是多过程中各个中间过程的衔接，上一过程的末态就是下一过程的初态，对于速度，要注意它的矢量性，对其合理分解后，上一过程末的速度的某一分量，才可能是下一过程的初速度。 【预习导航 】 1．一木块静止在光滑水平面上，一粒子弹水平射入木块并留在其中，在这个过程中（ AC） A. 子弹动量变化的大小与木块动量变化的大小相等。 B. 子弹的动能损失与木块的动能增加相等。 C. 子弹与木块之间的相互作用力，对子弹与对木块的冲量大小相等。 D. 子弹与木块之间的相互作用力，对子弹做的功与对木块做的功相等 2.小平板车静止在光滑的水平面上，其质量为M。一质量为m的小物块以水平初速v0沿小车表面向右滑去，如图3所示。由于小物块与平板车表面间存在着摩擦，使小物块刚好不滑出小车。求：（1）最终小平板车的速度是多大？；（1）最终小平板车的速度是多大？ （2）小物块的动能损失是多少？ （3）小平板车获得的动能是多少？ 3.一质量为的物体P静止于光滑水平地面上，其截面如图所示。图中为粗糙的水平面，长度为L；为一光滑斜面，斜面和水平面通过与和均相切的长度可忽略的光滑圆弧连接。现有一质量为的木块以大小为的水平初速度从点向左运动，在斜面上上升的最大高度为，返回后在到达点前与物体P相对静止。重力加速度为g。求（1）木块在段受到的摩擦力； （2）木块最后距点的距离。 解析：（1）设木块和物体P共同速度为，两物体从开始到第一次到达共同速度过程由动量和能量守恒得： ① ② 由①②得： ③ （2）木块返回与物体P第二次达到共同速度与第一次相同（动量守恒）全过程能量守恒得： ④ 由②③④得： 【自主学习 】 1.如图所示，质量M=4 kg的滑板B静止放在光滑水平面上，其右端固定一根水平轻质弹簧，弹簧的自由端C到滑板左端的距离L=0.5m，这段滑板与木块A(可视为质点）之间的动摩擦因数μ=0.2，而弹簧自由端C到弹簧固定端D所对应的滑板上表面光滑。小木块A以速度v0=10m/s，由滑板B左端开始沿滑板水平上表面向右运动。已知木块A的质量m=1 kg，g取 10m/s2。求 （1）弹簧被压缩到最短时木块A的速度； （2）木块A压缩弹簧过程中弹簧弹性势能的最 大值为多少？ 2.如图2所示，冰车和小孩的总质量为40 kg，木箱的质量为10 kg，它们静止在水平冰面上。某时刻，小孩将木箱以v＝4 m/s的水平速度推出。（不计冰车、木箱与冰面之间的摩擦）求：（1）木箱推出后冰车与小孩的速度。（2）小孩推木箱过程中对木箱做的功。 （3）冰车、小孩和木箱系统的机械能增加量。 （1）1m/s；（2）80J；（3）100J 【合作探究 】 1.如图甲所示，一轻质弹簧的两端与质量分别为m1和m2的两物块A、B相连接，并静止在光滑的水平面上.现使A瞬时获得水平向右的速度3m/s，以此刻为计时起点，两物块的速度随时间变化的规律如图乙所示，从图象信息可得( CD ) A.在t1、t3时刻两物块达到共同速度1m/s，且弹簧都是处于压缩状态 B.从t3到t4时刻弹簧由压缩状态恢复到原长 C.两物体的质量之比为m1:m2=1:2 D.在t