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“阅读之星“书香家庭”评选方案
开展“书香校园”活动之
“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”评选方案
为了进一步营造书香校园文化氛围，开展学生以书为友，进行丰富的课外阅读活动。
具体方案如下：
一、评选“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”
（一）评选条件
1、“阅读之星”评选条件
（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；
（2）积极参加学校、市区组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感；
（3）坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。
（4）读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于万字课外阅读总量不少于0万字课外阅读总量不少于万字东城五小 东城五小1）家庭有单独书房和图书专柜，藏书量在100本以上。 东城五小 2）督促孩子每天阅读课外书（平均时间不少于30分钟），按要求做好读书笔记。
（3）家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期交流学校、
师生、班级开展的读书论坛。
（4）父母带头学习、言传身教，家庭教育学习氛围浓厚。 东城五小 东城五小
5）家庭成员有突出读书成果（包括在学校、班级开展的读书会）。
（6）家庭能定期为孩子购买一些有益的书籍。
（7）为孩子办理借书证并带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。东城五小
东城五小
在课外阅读活动中的突出表现或动人事迹：
读书成果简介：
班主任评价：
“书香班级”推荐表 年 月
学 校 班 级 语数英教师 班级读书活动特色简介：
班级读书活动成果简介：
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