江苏省宿迁市宿迁学院附属中学九年级化学上册 第二单元 探索水世界 第三节 原子的构成学案（无答案） 鲁教.docVIP

第二单元,,,,,,,,探索水世界,,,,,,,,第三节,,,,,,,,原子的构成,,,,,,,, 课标要求： 认识原子的构成，对“原子不显电性”的理解，知道原子的实际质量和相对原子质量的关系。 内容和学情分析： 本课题包括“原子的构成”、“相对原子质量”两部分内容。此前，学生已经学习了分子、原子的概念，初步探索了物质构成的奥秘，但他们并不满足，还想知道原子是否可以再分?原子的质量有多大?等等。本课题学习原子的构成，就是回答这些问题的。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,由于本课题教材的特点是内容较抽象，远离学生的生活经验，故教材编排简洁扼要，内容浅显，而且较多地穿插了图、表等资料，既增强了直观性，一目了然，又便于进行类比、分析，启发学生的想像。 学习目标： 1.了解原子的实际质量和相对质量的意义，理解相对原子质量的概念。 2.学会计算原子的相对原质子量。 知识点（重点、难点）： 1.,,,,,,,,相对原质子量的概念与计算 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.,,,,,,,,理解相对原子质量的涵义。 实验准备： 原子结构的放大模型、原子内部运动的动画片。 学习过程： 创设情景引入新课 1.,,,,,,,,原子的结构,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2.原子中的电子决定了原子的什么？ 二、新课讲解 原子虽小，但却有一定的质量。查阅资料，请看以下四种原子的实际质量 1个碳原子：1.977×10-26kg 1个氢原子：1.67×10-27kg 1个氧原子：2.657×10-26kg 1个铁原子：9.288×10-26kg 【提出问题】：用这样小的数量来表示原子的质量很不方便，能不能用一种化繁为简的方法来表示原子的质量，好写、好记、好用呢？ 【诱,,,,,,,,,,,,,,,,思】：会计记帐通常用“万元”作单元，例如5万元记作“5”，不用画那么多“0”了。像这种处理问题的方式，在我们日常生活中还很多，如商店以“件”为单位记录当天销售汽水的量…… 【阅读教材】：第41页，以小组为单位，设想解决问题的方法。 相对原质子量： 知下列各原子的有关数据： 原子名称,,,,,,,,,,,,,,,,质子数,,,,,,,,,,,,,,,,中子数,,,,,,,,,,,,,,,,电子数,,,,,,,,,,,,,,,,相对原子质量 ,,,,,,,,氢,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,0,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 氧,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,8,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,8,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,8,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,16 钠,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,11,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,12,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,11,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,23 硫,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,16,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,16,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,16,,,,,,,,,,,,,,,,,