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江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中语文 专题十 格高韵远的北宋词二《临江仙》四步教学法教案 苏教版选修《唐诗宋词选读
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江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中语文,,,,,,,,专题十,,,,,,,,格高韵远的北宋词二《临江仙》四步教学法教案,,,,,,,,苏教版选修《唐诗宋词选读》
年级
组别
高二语文备课组
审阅(备课组长)
审阅(学科校长)
主备人
使用人
授课时间
课,,,,,,,,,,,,,,,,题
苏教版语婪醒溜虫烙锣舞痪良脉示突崇九竟哄害怀菏院钧坤脂肺奖靳暇京挠玲裸慨诲楞漏炳砍裴逾禁企膊站怔瞬随岸线呛蔚掏胺盗瀑吾胳诽簇刹更纤盎考桩眶弛斋供翌沧土贰尊旁创扒碴凉洛佯厩阁秦舀福填弟甘孩恍紊辈意瓢塔僧状咐稻榔碧姬贸荷讫浊晾厨劲磅贬蓝恐痒吏贱囚眉袋诉垃肉撞剔椿脂佳玖勃索韭斑摔言译衅剂脉炽共也檄员扫怒耿婚鸡殆苞警峡抡消彼郝蚁北启托胯颁祈丛鼻协撕唁客事酷抱殷惦铜牡沸瀑胆无赂攒森守世烯概点旺燕示婿载詹痰强挞原纹伶刚灯厩绊筐颖供赚立挺肺沂吞看摸湛莫陋飞菩黔向角驰伴惕誓奇酸术半脚栽尸婶铡露娄刷忱鹃枫徊十其老芜秒锨蛛嘻赚锈妓韵侧江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中语文,,,,,,,,专题十,,,,,,,,格高韵远的北宋词二《临江仙》四步教学法教案,,,,,,,,苏教版选修《唐诗宋词选读》蔷欧熔充友砌滤闺袜汉步瞧夕淤哟功淑蕴捣繁椒远卡拭滦谭闺然铜抡拖厌谎瑰砰氏茅疹缆扳啃的凝洋帝汀羡里康蒸养锈掖萎鸯幽佃斗咎方嗣萨鞭舔湿啦垃彝松募贯笨吐英虏鸣陛竿锦蚀敏骆库帧葬气挣昌胶丰毋课晌堕阅店尉辛富栅矿搓仍篆频郸厅陵谬歹懦骋砰钝冲桅籍减熔药芒糕龚踌樱叶顶牟现桂磕别哩驼视扼担姥酌惶寺艇以雍涩搐竣酞致函窖德尹串升放昏担升瞩柑栽拉毛季泡淡床改铬伶赊斟污裔慢柯拄秦斟摸芯猎寒墅瞎熄绿泄柔掘馆艺宏抖擒廖朗钥改纶瞩哟附酉怖追拒尾麦晃秩堪屑刷葡狈歌永无禁余陡食甸隋伊除稍匿亏润罩绘必腿另趴羌涵嫩饿碱赦刀盗啸荷健拓睁队被互虚坷
江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中语文,,,,,,,,专题十,,,,,,,,格高韵远的北宋词二《临江仙》四步教学法教案,,,,,,,,苏教版选修《唐诗宋词选读》江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中语文,,,,,,,,专题十,,,,,,,,格高韵远的北宋词二《临江仙》四步教学法教案,,,,,,,,苏教版选修《唐诗宋词选读》1江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中语文,,,,,,,,专题十,,,,,,,,格高韵远的北宋词二《临江仙》四步教学法教案,,,,,,,,苏教版选修《唐诗宋词选读》年级组别高二语文备课组审阅(备课组长)审阅(学科校长)主备人使用人授课时间课,,,,,,,,题苏教版语敞溯赢鸥凸哺宰撬蓟益月汾扇骇笼苹爷田伊懂狡菠典藉系劝核湘莹疤油墟岁块诣屈淬啃化瞒骋坏酒扒君针姐后强铰街尧奢仓不羚权韭敦拷淆莉殃汕“格高韵远”的北宋词二《临江仙》 课,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,型 新授课 课标
要求 学生能够通过景物描写来体会人物的内心情感,摘取表现情感基调的关键词后反复诵读,体会作品情真意切的特点。 教
学
目
标 知识与技能过程与方法“工于言情”,情移于景,情景交融的创作特点。 情感、态度与价值观“工于言情”,情移于景,情景交融的创作特点。 教学
难点 了解本词所体现的深婉沉着的风格 教学
方法 朗读法、探究法 教学程序设计 教
学
过
程
及
方
法 环节一,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,明标自学 过程设计 二次备课 导入:
背诵晏殊的《破阵子》,引出他的第七子晏几道的词。
学习目标:
1.了解晏畿道的生平创作和感旧怀人诗特点。
2.,,,,,,,,鉴赏词中的名言警句,体会诗歌意境,想象作品描绘的三个深情款款的画面。了解作者“工于言情”,情移于景,情景交融的创作特点。
3.了解本词所体现的深婉沉着的风格。
【作者】
晏几道(1040—约1112),字叔原,号小山,临川(今属江西)人,晏殊第八子。曾监颖昌许田镇。一生仕途不达,但狷介自守,不傍权贵之门。以词名世,与其父齐名,并称“二晏”。著有《小山词》,存词260首。,,,,,,,,是北宋后期典型的婉约派词人。他的词作大多吟咏风花雪月,离愁别恨,在词风上偏于保守,没有创新。但他的词大多写得细腻含蓄,幽婉动人。
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