《除法复习教学案列与分析.docVIP

给数学增加点情趣 ——《除法复习》教学案例及反思 南京市板桥小学 吴玉农 （2011年） 案例描述 《认识周长》一课是苏教版国标教材三年级上册的教学内容，建立周长的概念，能指出各种平面图形的周长并会测量计算常见平面图形的周长是教学重点;正确、深刻地理解周长的含义是教学难点。本节课以新课程理念为指导，体现做数学、玩数学的活动性和趣味性，感知先行，凸现探究过程。 教学内容 苏教版四年级上册第13-14页复习。 教材解读 三位数除以两位数的除法，是在学生已经熟练地掌握了表内乘除法、三位数除以一位数的基础上展开教学的。因为除数由一位数变成两位数，三位数除以两位数笔算的试商比三位数除以一位数要复杂得多，因此它是学生学习笔算除法的难点。 学情分析 学生在三年级学习了两位数乘两位数、三位数除以一位数等相关计算知识，已经具备了一定的生活经验，形成了一定的计算技能，四年级在此基础上学习了三位数除以两位数的计算，本节课进行相关的除法复习。虽然有了基础，但是学生试商容易出错，计算习惯不太好，如：横式后面容易漏写得数，所以教师要加强引导，要帮助学生逐步建构三位数除以两位数的计算法则，通过训练，进一步提高学生的计算能力与解题能力。 设计理念 计算是人们在日常生活中应用最多的数学技能，也是小学数学教学的基本要素和重要内容。而良好的计算能