《雨霖铃》永词两首.docVIP

巢湖市柘皋中学 公开教学教案 课题：雨 霖 铃 科 目： 语 文 授课教师： 胡 枫 地 点： 一楼多媒体教室 节 次： 第三节 时 间： 2013年5月18日 《雨霖铃》 ——柳 永 [教学目标] （一）知识与技能 1、了解宋词的常识和作者柳永。 2、品味诗词富有表现力的语言，培养诗词的鉴赏能力。 （二）过程与方法 1、在朗读中体味文中的思想感情和凄清意境。 2、合作探究本文的情景交融、虚实相生的艺术特色。 （三）情感态度与价值观 从审美角度让学生感受词的魅力，感受古人离别时幽怨伤感之情。 [教学重点] 分析《雨霖铃》如何做到情景交融和虚实相生的，进而提高学生鉴赏诗词的能力。 [教学难点] 理解和鉴赏这首词的重点语句，拓展想象和联想的空间更好把握词中营造的艺术境界。 [教学设想] 《雨霖铃》是书写离愁别绪的千古名篇，其哀怨伤感的基调，真切诚挚的感情打动着千年来无数的读者，所以在教学时我以情入手，先创设情境再走近文本，与学生平等对话进而来感悟作者深沉真切的情感。以美文美教为出发点，老师让出课堂，培养学生听说读写的能力，提高学生的语文素养，努力去实现语文教学的高效性。 [教具准备] 多媒体课件 [课时安排] 1课时 [教学过程] 一、导入新课 播放音乐《因为爱情》，同学们喜欢听情