河北省石家庄市第三十一中学2014年高中生物 3.2月季的花药培养教案 新人教版选修.docVIP

河北省石家庄市第三十一中学2014年高中生物,,,,,,,,3.2月季的花药培养教案,,,,,,,,新人教版选修1 教材章节 专题3 课题 课型 新授课 教学目标 知识与能力 知识内容 1、识记被子植物花粉发育的过程 2、学习花药培养的基本技术 等级水平 (A)识记 (B)理解 (C)应用 (D)分析 (E)综合 (F)评价 能力目标 通过学习花药培养的基本技术，培养设计试验、动手操作、分析解释实验现象的能力 过程与方法 1、列表比较花药培养与组织培养 2、选择适宜的培养材料和培养基 情感态度 与价值观 1、培养动手实践、勇于探索的科学探究素质 2、通过讨论花药离体培养技术在生产实践中的应用，帮助学生确立理论联系实际的观点 教学设计 重难点分析 选取适宜的培养材料和培养基 教学技术 设备 多媒体课件 教 学 环 节 学 习 目 标 课题背景介绍了花药培养的历史以及花药培养在育种工作上的意义，教师可借此激发学生的学习兴趣。在教学过程中，可以采用插图提高学生的形象认识，补充一些不同植物和不同花粉发育时期的花药培养的资料，帮助学生认识材料选择和培养基配方的重要性。 课 题 概 述 本课题有一定难度，成功率较低。全部完成课题不仅耗时较长，又有季节限制。最好课前做好时间规划，以提高工作效率。建议教师提前做好相关环节的准备，如花蕾的选择、培养基配方等。同时对于兴趣较高的同学可以安排在课外动手尝试，教师提供相关的技术指导。 分析讲解 一、情境导入 利用植物的茎可以经过组织培养得到新植株，但这种方法同时也存在着一定的缺陷，繁殖出来的新植株往往无法获得一些新的性状。本节我们将学习花药离体培养技术，这是一种信的育种技术。 二、授新课 1．基础知识 活动2：阅读“被子植物的花粉发育”，回答下列问题： 1．被子植物的花粉是在,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,中由,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,经过,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,分裂形成的。 合作学习 分析讲解 合作学习 2．结合教材内容填下列示意图： 小孢子母细胞（ 小孢子母细胞（2n） （,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）时期（n） 单核（,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）期（n） 双核期 （,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）细胞核（n） （,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）细胞核（n） （,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）细胞（n） （,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）细胞（n） （,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）个精子(n) （,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）分裂 （,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）分裂 单核（,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）期（n） （,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,）分裂 〖思考2〗由此可见，被子植物的花粉的发育要经历,,,,,,,,,,,,,,,,四分体,,,,,,,,,,,,,,,,时期，,,,,,,,,,,,,,,,,单核,,,,,,,,,,,,,,,,期和,,,,,,,,,,,,,,,,双核,,,,,,,,,,,,,,,,期等阶段。 〖思考3〗在正常情况下，一个小孢子母细胞可以产生,,,,,,,,,,,,,,,,4,,,,,,,,,,,,,,,,个精子；在一枚花药中可以产生,,,,,,,,,,,,,,,,很多,,,,,,,,,,,,,,,,个花粉。 〖思考4〗营养细胞在花粉萌发过程中的作用是什么？控制花粉的萌发并提供营养。 活动3：阅读“产生花粉植株的两条途径”，讨论并回答下列问题： 1．产生花粉植株（即单倍体植株）的两种途径：一是花粉通过,,,,,,,,,,,,,,,,胚状体,,,,,,,,,,,,,,,,阶段发育为植株，二是通过,,,,,,,,,,,,,,,,愈伤组织,,,,,,,,,,,,,,,,阶段发育