复习课教案_《、千克、吨的认识》.docVIP

克、千克、吨的认识 课 型：复习课 教学内容： 小学数学三年级青岛版教材第一单元P6—10的内容。 教学目标： 认识质量单位克、千克、吨。知道1千克=1000克，1吨=1000千克，会进行 简单的换算，能根据具体的情况选择合适的单位名称表示物体的质量。 结合实例，进一步培养学生的估计能力，能独立解决与质量有关的简单问题。 在具体的情境中，让学生体会质量单位在日常生活中的应用。 教学重、难点： 克、千克、吨的认识和常见物品质量的估计，建立初步的质量观念。 教学准备： 投影仪 图片 教学过程： 激趣引入 谈话：同学们，你们到超市买过东西吗？买东西时，你主要观察什么？ （商品的商标、生产日期、保质期、价钱、质量……） 激趣：老师选取超市一角（出示图片）你看到了什么？（学生交流） 看到图片，你能提出哪些数学问题？ 生可能提出的问题：饼干、猪肉干……的质量是多少？ 一盒饼干比一盒巧克力少多少千克？（比多比少的问题） 师提出的问题：估一估， 多少个香蕉大约重1千克 ？几个西红柿约重1千克 ？ 一个西瓜大约重5千克。10个、20个……200个呢？ 师生小结：解决上述问题，我们都用到了什么？（质量单位） 揭题：质量单位的认识 （让学生从生活中获取数学信息，多观察，多发现，培养学生的数学应用意识。）