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最大公因数 说一说本节课有哪些收获？ 用短除法求最大公因数 用公因数和最大公因数解决不能有剩余”问题。 学习内容： 冀教2013版四年级数学60页。 求30和18的最大公因数。 30 18 2 15 9 3 5 3 除到两个商只有公因数1为止。 18和30的最大公因数是2×3=6。 用短除法 54和72的最大公因数是 2×3×3=18 有下面两种包装礼品盒的彩带。现在要把它们剪成同样长的小段，每段彩带最长是多少分米？ 3米 1米8分米 不能有剩余。 3米 1米8分米 不能有剩余。 3米是30分米，1米8分米是18分米。 可以剪成2分米一段…… 求每段最长是多少，就是求30和18的最大公因数。 不行！每段2分米不是最长的…… 3米=30分米 把红色彩带剪成同样长的小段，每段的长是多少分米时，红色彩带没有剩余？ 每段的长是30的因数时，红色彩带没有剩余。 3 10 6 5 5 6 2 10 15 30 剪成的段数 15 3 2 1 每段的长度（分米） 3米=30分米 3米=30分米 把黄色彩带剪成同样长的小段，每段的长是多少分米时，黄色彩带没有剩余？ 1米8分米＝18分米 每段的长是18的因数时，黄色彩带没有剩余。 1米8分米＝18分米 18的因数：1、2、3、6、9、18 每段的长是30的因数时，红色彩带没有剩余。 每段的长是18的因数时，黄色彩带没有剩余。 当每段的长是30和18的公因数时，红色彩带和黄色彩带都没有剩余。 30和18的公因数有：1、2、3、6 求每段彩带最长是多少分米，就是求30和18的最大公因数。30和18的最大公因数是6。 把红、黄两种彩带剪成同样长的小段，并且不能有剩余。每段彩带最长是6分米。 6 10 3 5 6 15 30 红色彩带可 剪成的段数 3 6 有剩余 9 18 黄色彩带可 剪成的段数 5 2 1 每段的长度 （分米） 30分米 18分米 每段的长是1分米、 2分米、 3分米或6分米时，红色彩带和黄色彩带都没有剩余。 如果不能有剩余： 每段的长度必须是30和18的公因数。 每段最长是多少就是求30和18的最大公因数。 可以用短除法求30和18的最大公因数。 30 18 2 15 9 3 5 3 除到两个商只有公因数1为止。 18和30的最大公因数是2×3=6。 有下面两种包装礼品盒的彩带。现在要把它们剪成同样长的小段，每段彩带最长是多少分米？ 3米＝30分米 1米8分米＝18分米 3米 1米8分米 不能有剩余。 30 18 2 15 9 3 5 3 2×3＝6（分米） 答：每段彩带最长是6分米。 要想没有剩余，每段的长度必须是（ ）和（ ）的公因数。每段最长就是求它们的（ ）。 有剩余 有剩余 3 22 44 第一根木条 剪成的段数 5 28 56 第二根木条 剪成的段数 4 2 1 每段的长度 （厘米） 44 56 最大公因数 答：每段最长是4厘米。 2×2=4(厘米) 思考：如果不能有剩余，正方形的边长必须满足什么条件？ 正方形的边长必须是18和12的公因数，才能保证没有剩余。 18和12的最大公因数：2×3=6 18和12的公因数：1、2、3、6 答：有4种剪法。 正方形的边长分别是1厘米、2厘米、3厘米、6厘米。
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