新任小學體育科主任導引.pptVIP

新任小學體育科主任導引 發展與溝通 沙田循道衛理小學 趙翠蓮老師 5.11.2007 體育科主任的條件及角色 主動 有遠見 肯承擔 公平公正 以身作則 持開放及接納的態度 知人善任 理念清晰 (體育課 / 校隊訓練) 不斷進修 (教學的新趨勢) 有效率 決策者 監察者 制度的建立者 訊息的傳達者 體育科的發展 考慮的因素： 學校已有的傳統 校方對體育科的期望 配合學校的發展重點 體育科老師的個人專長 學校的資源及設備 社區的資源 家長的資源 學生的家庭背景 學生的素質 搭通天地線 先得到校方、校長、校董會的支持 (提供詳細的計劃書) 更要得到同事的認同及支持 尋求外界的支援 (聘請教練、康文署、屬會中學、外 間團體等) 爭取家長及舊生的支援 配合學校發展重點 例一：發展學生創意 創意遊戲設計(2002-2008) 例二：照顧個別差異 小師父(2004-2008) 例三：發展多元化評估模式 (態度、體適能、技巧、筆試、專題學習、專項技巧互評等) 例四：生命教育 (小師父協作、學習優秀的運動員 不屈不撓的精神) 例五：一人一體藝 (提供資訊及機會讓學生參與、推 廣新項目、善用校外資源等) 例六：運用資訊科技 (老師—運