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台北市北投國民小學 生活教育教學設計 教學 單元 身體好朋友~~認識臉部器官 教學 班級 啟智班 教材 來源 自編 教學 日期 教學 者 嚴厚嫺 教學 時間 共兩節，80分鐘 單 元 目 標 認識臉部各器官(眼、耳、鼻、口)部位和名稱。 辨別臉部各器官(眼、耳、鼻、口)位置。 學習臉部清潔。 具 體 目 標 1-1.能仿說臉部各器官(眼、耳、鼻、口)的 名稱。 1-2.能指出臉部各器官(眼、耳、鼻、口)的 位置。 1-3.能自行說出臉部各器官(眼、耳、鼻、口)的名稱。 2-1.能正確排出臉部各器官(眼、耳、鼻、口)的位置。 2-2.能補畫(連)臉部各器官(眼、耳、鼻、口)缺少的部位。 3-1.能說出清潔臉部的順序。 3-2.能正確做出清潔臉部的動作。 教 學 研 究 教材分析 藉由聽故事、唱遊等活動方式來吸引學生的注意，從各項內容中認識臉部器官的名稱、位置與功能。 教學時利用多重感官教學法，讓學生從各種不同的體驗來學習各器官的功能。 應用表徵轉化理論，分別從實物操作表徵、口語表徵、真實世界情境、符號表徵，讓學生逐步學習器官功能概念。 教學聯繫 實用語文 高組學生學習臉部器官名稱中相關常用字書寫。 低組學生可學習常用字圖卡配對。 實用數學 高組學生加強遠近概念及形狀概念延伸。 低組學生學習基本形狀及顏色的認識。