專题十参数的取值问题的题型与方法.docVIP

专题十：参数取值问题的题型与方法（4课时） 求参数的取值范围的问题，在中学数学里比比皆是，这一讲，我们分四个方面来探讨 一、若在等式或不等式中出现两个变量，其中一个变量的范围已知，另一个变量的范围为所求，且容易通过恒等变形将两个变量分别置于等号或不等号的两边，则可将恒成立问题转化成函数的最值问题求解. 例1．已知当时，不等式恒成立，求实数的取值范围. 分析：在不等式中含有两个变量及，其中的范围已知()，另一变量的范围即为所求，故可考虑将及分离. 解：原不等式即： 要使上式恒成立，只需大于的最大值，故上述问题转化成求的最值问题. ， ∴，即， 上式等价于或，解得. 说明：注意到题目中出现了及，而，故若把换元成，则可把原不等式转化成关于的二次函数类型. 另解：即 ，令，则， 整理得，恒成立. 设，则二次函数的对称轴为， 在内单调递减. 只需，即.(下同第一种解法) 例2．已知函数在定义域上是减函数，问是否存在实数，使不等式对一切实数恒成立？并说明理由. 分析：由单调性与定义域，原不等式等价于对于任意恒成立，这又等价于 对于任意恒成立. 不等式（1）对任意恒成立的充要条件是，即-----(3) 不等式（2）对任意恒成立的充要条件是， 即或，----------(4) 由（3）、（4）求交集，得，故存在适合题设条件. 说明：抽象函数与不等式的综合题常常需要利用单调性脱掉函数记号.