幼儿园艺教育活动和案例.ppt

第五节 幼儿园艺术教育活动的设计 音乐是世界上最美的花朵，因为它铺满人生的道路上，散发出不绝的芬芳。 一、幼儿音乐活动的特点 （一）幼儿园音乐教育的特点 1．审美性 2．游戏性 3．综合性 4．整体性 （二）幼儿音乐能力的发展（列表分析） 3—4岁幼儿 4—5岁幼儿 5—6岁幼儿 歌唱能力发展 节奏能力发展 打击乐演奏能力 音乐欣赏能力 二、音乐领域的目标解读（学生自读《指导纲要》） 1．发展幼儿的艺术思维能力和创造性艺术表达能力 2．发展幼儿的情感体验、情感表达能力和进行自我情感调控的能力 3．发展幼儿的自我认识、自我教育的能力和积极、独立的个性品质 4．发展幼儿的守纪、负责、公正，能合作、善交往的良好社会性品质 三、幼儿园各年龄阶段音乐教育的目标（列表分析） 小班 中班 大班 兴趣与态度 感知与欣赏 表现与创造 四、幼儿园音乐教育活动的内容（教师讲解） （一）歌唱活动的教育内容 1． 幼儿园歌唱活动的教育内容 2．选择歌唱材料应注意的问题 （二）韵律活动的教育内容 1．韵律动作：一般可分为基本动作、模仿、象征性动作和舞蹈动作。 2．选择韵律活动材料应注意的问题 （三）打击乐活动的教育内容 1．选择打击乐器应注意的问题 如3 ~ 4岁幼儿可选用铃鼓、串铃、沙球和碰铃；4 ~ 5岁幼儿可选用木鱼、蛙鸣筒、小钹和小锣；