2016论文案例及叙事讲座演示稿.pptVIP

什么是教学论文？ 1.新颖别致 4.准确严密 4.准确严密 4.准确严密 简单提纲 详细提纲 详细提纲 案例，其实就是在真实的教育教学情境中发生的典型事件，是围绕典型事件而展开的故事，是对事件的描述。 案例:事件、故事、描述 案例是事件 案例是故事 案例是描述 教育案例 对教育教学、教育管理中出现的具有问题性、故事性、典型性的实例进行的理性分析。 “问题性”是说案例需要解决问题； “典型性”是说案例具有普遍意义； “故事性”是说案例必须生动可读； “教育教学”是说案例表现学校的中心工作； “实例”是说案例一定要有实实在在的例子，表现为教育教学的过程或者片断； “理性分析”指要求对典型实例从教育学、心理学、教育哲学等教育理论的高度进行分析，从而给读者以启示。 教育案例应该聚焦复杂的情景，叙述“我已做了什么，还留有问题或遗憾给读者，让读者参与思考或决策。”重点应该是过程（在复杂的因果关系中我的所思所想所作所为），而不是问题解决的结果或“完满结局”。 教育案例既不能象管理案例一样将专业判断完全留给读者，也不是象医学案例一样告诉读者一种问题解决方法。它是“请读者和我一起”参与专业思考，“我”写我思我行，将“读者的思与行”留白或搁置，这也是教育故事与文学叙事的差异所在。 叙事，说说真实的故事。 1、有主人公（通常是研究者自己或身边的