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微积分教学案例集萃 数学教研组 序 在多年的教学实践中，作为数学教师，我们比较苦恼的是找不到足够多的、合适的、紧密联系生活且引人入胜的教学案例。如何让学生对数学感兴趣，让学生觉得学了数学有用，一直是数学教师的最大困扰。回顾培训中心二十多年来采用过的高等数学教材，其中能引起学生兴趣的教学案例很少。职大统考时期一直选用同济大学编的本科教材一至四版，2000年后则选用了几种不同版本的高职高专教材。这些教材大多受传统微积分教材编排的影响，过于注重理论、运算技巧之类的知识，对微积分的应用介绍也仅限于在数学和物理学科问题方面，现实生活中的应用几乎没有。学生通过教材看到的是一大堆的数学符号，看不到实际应用的案例，自然会感到学了数学没用，渐渐对数学的学习失去了动力。 在一次为朋友的孩子做辅导时，我惊喜地发现他们大学的自编教材中有许多真实、新颖的案例。此后我又多方搜集，发现不少大学的自编教材都有些生动的、简单适用的案例。这次选编的案例主要来自科学出版社出版的中南大学韩旭里、刘碧玉、李军英主编的《大学数学教程》第一册，湖南大学黄立宏、孟益民主编的《一元微积分》，以及高教出版社出版的吴云宗、张继开凯主编的《实用高等数学》等几个不同版本的大学教材。此外，笔者的大学同学、安徽工业大学教授陈文波也提供了部分案例。事实上我国从上世纪末就在大学中开展了大学生数学建模比赛，这些应该是近几年大