2016语料库利用的两个问题.pptVIP

关于汉语作为第二语言教学研究中语料库利用的两个问题 福建师范大学 沙平 一、语料库与语料库语言学 上海交通大学、厦门大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、鲁东大学、苏州大学、四川外国语学院、华中师范大学等，也都已经建成或正在建设自己的汉语语料库。 但是，现有的语料库绝大多数都是书面语语料库，口语语料库很少，多模态语料库尚无建成者。 一、 语料库与语料库语言学 研究案例一：关于汉语补语的习得难度与习得顺序 一般认为有复杂的补语系统是汉语语法的一个特点，也是外国学习者习得汉语的一个难点。但是，北京语言大学的课题组利用“汉语中介语语料库”对带“得”字补语句的习得状况进行了考察，发现学习者习得“得”字补语句的偏误率没有人们想象的那么高。（见下表）。 “得”字程度补语句的习得状况 “得”字情状补语句的习得状况 一、 语料库与语料库语言学 这一研究结果促使研究者利用相同语料库对不带“得”字补语句（如趋向补语）的习得情况进行考察，结果发现学习者习得不带“得”字补语句偏误率整体高于带“得”补语句。通过进一步的深入考察，研究者大体构拟出了英、日、韩（朝）等母语学习者对汉语不同类型补语的习得顺序。（杨德峰2003、2008） 二、关于语料库利用的两个问题 2.1 利用语料库已经成为汉语作为第二语言教学研究的主流方法 语料库以其语料的充分性、客