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中考复习——修辞方法 基本知识 1 【比喻】 根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。比喻能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。 比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。 明喻as或like等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。明喻的表达方法是：A像B。 以两件基本上不相同的事物作比喻的修辞手段。比喻的一种，明显地用另外的事物来比拟某事物，表示两者之间的相似关系。常用“如”、“像”、“似”、“好像”、“像…似的”、“如同”、“好比”等比喻词。 如：鲁迅的杂文像匕首、投枪一样，刺向敌人的心脏。 那小姑娘好像一朵花一样。 暗喻又称为“隐喻”，是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。 如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 借喻，比喻之一。是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。如“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。”（鲁迅《故乡》）以“厚障壁”来比喻“我”和闰土之间形成的感情距离。 如：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 2【拟人】 把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。拟人可把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 3【夸张】 对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 夸张可提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 夸张类别有： 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 我家门前只有巴掌大的地方。 超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀，就醉了。 如：瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。 4【排比】 把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起，但要三个以排比可增强语言气氛，加强表达效果。 如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 窈窕淑女，君子好逑，求的是纯洁的爱情；三更灯火五更鸡，求的是学富五车、满腹经纶；东奔西走，，马不停蹄，求的是富贵荣华…… 5、【对偶】 字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 对偶整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 6【反复】 为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。 反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。 如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。（连续反复） 好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。（间隔反复） 7【设问】 为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。 设问可提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 8【反问】 无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。 如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 答题必备知识 中考现代文阅读答题技巧 1文章体裁: 此文是一篇 ——。 诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 2记叙文六要素: 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3找主题句? 找首段或尾段的议论抒情句。 4文章内容: 方法看题目、人物事物、事件进行综合、概括。 答此文记叙了（描写了、说明了）——表现了(赞美了、揭示了)——。 5材料组织特点: 紧紧围绕中心选取典型事件剪裁得体详略得当。 6划分层次: （1）按时间划分找表示时间的短语 （2） 按地点划分找表示地点的短语 （3） 按事情发展过程找各个事件 （4）  总分总掐头去尾 7