模具设计与制造教学能力(市场调研).pptVIP

培训主体内容 培训模块一　　专业教学能力模块 如何实现专业能力、方法能力和社会能力的培养？ 子模块一　　市场调研 　　　项目1： 设计调研方案 下企业实地调研 训　练　目　标 训　练　内　容 　　　 方法一：企业访谈 1、企业规模、产品、客户、组织结构图、业务流程。 2、适应的工作岗位：名称、所属部门、典型的工作任务、工作程序、工作规范、使用的工具/设备、运用技术、产品/服务、质量要求、劳动安全制度、工作地点、团队工作的方式。 3、企业对新进员工的培训内容,继续教育的内容 方法二：毕业生访谈： 1、工作一年内的毕业生：所在模具行业企业类型与特征、所在部门、工作岗位名称、典型的工作任务、工作程序、工作规范、使用的工具/设备、运用技术、产品/服务、质量要求、劳动安全制度、工作地点、团队工作的方式、上级岗位的名称、对知识技能的要求。 2、工作一年以上的毕业生：第一年的岗位名称、是否还在原岗位工作、如变换，新的岗位名称、典型的工作任务、工作程序、工作规范、使用的工具/设备、运用技术、产品/服务、质量要求、劳动安全制度、工作地点、团队工作的方式、上级岗位的名称、对知识技能的要求。变换工作岗位的原因。 头脑风暴教学方法 　　　将少数人召集在一起，以会议的形式，对于某一个问题进行自由的思考和联想，提出各自的设想和提案。这是一种发挥集体创造精神的有效方法，与会者可以无任何约束发表个人的想法