语文版七级上册第一次考复习资料[参考].pptVIP

shí 什物 什么 什 shén 恶 è 恶人 ě 恶心 wù 嫌恶 模 mó 模型 mú 模样 模的意思： [mó] 规范，标准：模范。模型。 [mú] 人的长相或打扮的样子：模样。 嫌 xián 嫌恶 赚 zhuàn 赚钱 诀 jué 诀别 决 jué 决定 抉 jué 抉择 堕 duò 堕落 坠 zhuì 下坠 恕 shù 宽恕 nù 愤怒 怒 1、为什么“我”看见天上“一二风筝浮动”竟会感到“惊异和悲哀”，我惊异什么？悲哀什么？ 故乡的风筝时节，是春二月，而北京却是冬天。 好处：从结构上说，是为了引出下文。 文中指风筝少。 本指人瘦弱，脸色色不好看。文中指风筝色彩黯淡。 伶仃： 憔悴： 哥哥毁掉的仅仅是一只风筝吗？ 还是对弟弟纯真天性的“精神虐杀” 哥哥当时意识到了吗？什么时候意识到的？ 没有，中年时看了一本讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为。 “精神虐杀”指“我”不许弟弟放风筝， 并毁了他偷做的风筝。 鲁迅先生在明白了自己的错误之后感到了后悔，想了哪些办法去弥补自己的错误？效果如何？ 办法一：送他风筝，一同放风筝 　　　　－－ 办法二：“讨他的宽恕” －－ 失败 “他和我一样，早已有胡子了” “他什么也不记得了” 我 争议 弟弟 嫌恶 喜欢 毁坏 偷做 傲然 绝望 后悔 忘却 1、“我”没有得到弟弟的宽恕，心头沉重。 为什么我的心只得沉重着？ 2、为封建教育思想虐杀儿童天性， 人们的麻木而悲哀。 照应文章的开头。“无可把握的悲哀”是指“我”要讨弟弟宽恕，而弟弟却全然忘却。“我”永远失去了补过的机会，因而心情悲哀，再也无法摆脱了。 1、如何理解“无可把握的悲哀”？ 就是不要望见春天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。 2、如何理解“躲到肃杀的严冬中去”？ 3、如何理解“非常的寒威和冷气”？ 不仅指当时的天气，也指心头的悲哀。 线索 “风筝”在课文中起什么作用？ 1、记叙的时间顺序有三种,本文是哪一种? 顺序 倒叙 插叙 2、按照“现在——小时候——中年—— 现在”的时间顺序，课文可以分为几部分？ 全文共分四部分 一、（1—2）比较北京和故乡放风筝的时 令、引出回忆。 二、（3—4）回忆小时候毁坏弟弟风筝的事。 三、(5—11）到了中年，意识到错误，去讨他的宽恕，弟弟却已忘却。 四、（12）看着眼前北京的风筝，“我”的心情十分悲哀沉重。 风筝 课文记叙了“我”毁掉了弟弟的（ ），后来我知道自己（ ），准备向弟弟道歉，而弟弟却（ ）。  错 了 全然忘却 鲁迅身上有什么值得我们学习的精神？ 知错就改，勇于自责反省，有自省精神。 1.手足情深； 2.游戏是儿童最正当的行为； 3.“我”的自省精神； 4.封建思想对人们的虐杀。 本文的主旨 5、回忆我的母亲 溺爱nì 辍学chuò 私塾 shú 劳碌lù 和蔼ǎi 宽厚huò 管束sù 慰勉miǎn 为富不仁wéi 节衣缩食suō 匿笑nì 衙门yá 妯娌zhóu 迁徙xǐ 1、好劳动：劳动好 手。?????????????? 2、祖籍：原先的籍贯。 3、周济：对穷困的人给予物质帮助。?? 6、小巷深处 瘦瘪biě 炫耀xuàn 落寞mò 揶揄yé yú 斑驳bó 哽咽 gěng yè 脸颊jiá 蹒跚pán shān 憧憬chōng jǐng 执著zhuó 名正言顺 shùn 荤菜hūn 7、我的老师 纳闷mèn 启蒙méng 预兆zhào 无垠yín 温存cún 琢磨zuó 毛坯pī 绚丽xuàn 海伦?凯勒，美国作家、教育家。 8、“两弹”元勋邓稼先 元勋xūn 浩瀚hàn 崭露头角zhǎn 销声匿迹xiāo 寥寥无几liáo 含辛茹苦rú 汗马功劳hàn 风尘仆仆pǔ 蓦地mò 1、忆读书 悬念xuán 笸箩pǒ 酷爱Kù 消遣 xiǎn 天罡gāng 地煞shà 若有所失ruò 人情世故shì 索然无味suǒ 风花雪月xuě 津津有味jīn 津津有味： 若有所失： 人情世故： 索然无味： 风花雪月： 形容非常有趣味。 好