九年级物理十六章电压和电阻.docVIP

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  • 2016-12-05 发布于贵州
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九年级物理十六章电压和电阻

一、电压 (一)电压的作用? 1.电压是形成电流的原因,电源是提供电压的装置。电源的电压越大,电路中的电流就越大,灯泡就越亮.? 2.电路中获得持续电流的条件:(1)电路中有电源(或电路两端有电压); (2)二是电路是闭合的(或电路是通路); (二)电压的符号和单位? 1,电压的符号是“U” 2V。(3)人体安全电压值不高于36V。(4)家庭电路的电压值220V 。 (三)电压测量:?   1.仪器:电压表 2,符号:? 4.使用规则:  (1)   (2)电流必须从电压表的“+”接线柱流入,从电压表的“-”接线柱流出. (5)电压表的读数等于指针偏转的格数乘以分度值; 二、探究串、并联电路中电压的规律 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和. U=U1+U2(串压两个分) (二).探究并联电路中电压的规律 并联电路各支路两端的电压都相等,等于总电压(电源电压)。U= U1=U2(并压处处等) (三)探究串、并联电路中电压的规律的实验过程中应注意的问题: (1)接电路时,开关应断开。 (2)电压表应并联在电路中。 (3)连接电路时应按一定的顺序进行, 先串后并,即从电源正极(或负极)依电路图将元件逐个连接起来,最后将电压表并联在电路中,并使电流从电压表“+”接线柱流人,从“―”接线柱流出, (4)接通电路前必须选用电压表的大量程试触(手持开关,眼看电压表指针)。若发现指针反偏, 则应调整“+”“—”接线柱; 若偏转角度过小, 则改用小量程;若指针超过最大量程, 则要换更大量程的电压表. (5)读数时要客观、精确、视线与刻度线垂直,读数完毕,应断开开关, 切断电源, 整理好仪器。?   ?  三、电阻 (一)定义及符号: 1、定义:电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。2、符号:R(三),电子元件符号:电阻也叫定值电阻,它在电路图中的符号是“”. (四)影响因素: 1,决定电阻大小的因素:(1)材料和横截面积相同,导体越长电阻越大。 (2)材料和长度相同,横截面积越小电阻越大。 (3)长度和横截面积相同,电阻率(即材料)越大电阻越大。 1.半导体:导电能力介于导体和绝缘体之间的物体。三种半导体元件的特点: (1)压敏元件:受压力后电阻发生较大变化 . (2)热敏电阻:受热后电阻随温度的升高而迅速减小的电阻。 (3)光敏电阻:在光照下电阻大大减小的电阻。 .超导现象: 一些金属或合金当温度降低到某一温度时, 4,超导体:具有超导现象的物体叫超导体。 超导转变温度(超导临界温度):物质电阻变为零时的温度。 1.构造:瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。 2,结构示意图: 3,电路图中的符号: 4,铭牌:某滑动变阻器标有“50Ω 1.5A”字样,50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0~50Ω。1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A. 5,原理:是通过改变接入电路中的电阻线的长度改变电阻的。 6,作用:①通过改变电路中的电阻,逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压;②保护电路或用电器。 7,使用:①串联在电路中使用;②接线柱要“一上一下”接入电路;③通过的电流不能超过允许的最大值;④在使用前应将电阻调到最大(远离下接线柱阻值变大,靠拢下接线柱阻值变小) 8,特点:(1)变阻特点:逐渐改变电阻,不能表示出阻值。 (2)改变电流的特点:是连续性的。 9.变阻器在实际生活中的应用:调节收音机和电视机音量大小的电位器。 (二)电阻箱: ? 1,旋盘式电阻箱 2,插孔式电阻箱: 变阻箱的优缺点:能表示出连入电路的阻值,但不能够逐渐改变连入电路的电阻。 3特点:(1)变阻特点:能够表示出阻值。(2)改变电流的特点:是跳跃性的。 7、利用电流表、电压表判断电路故障 (1)、电流表示数正常而电压表无示数: “电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。 (2)、电压表有示数而电流表无示数 “电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是①电流表短路;②和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小,电流表无明显示数。 (3)、电流表电压表均无示数 “两表均无示数”表明无电流通过两表,除了两表同时短路外,最大的可能是主电路断路导致无电流。 专题训练 例1、张三山同学在用电压表测灯泡L1两端的电压时,设计了如图所示的电路图,该图中的错误之处是:(1)电压表的正负接线柱接反了;(2)电压表接成了串联;(3)电压表应与L1串联;(4)电压表偏转,能测出L2两端的电压.所列举的这些错误中正确的是( ) A.(1)(

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