高中生物减数分裂-副本 案例.ppt

* * 第一章 染色体在有性生殖中的变化 第一节 减数分裂与配子形成 知识目标 1.阐明细胞的减数分裂。 2.举例说明配子的形成过程。 3.阐明减数分裂对生物遗传和变异的重要性。 能力目标 1.使用高倍显微镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 2.运用建构模型的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和 行为的变化。 情感目标 认同物质的规律性，树立辩证唯物主义世界观。 配子 体细胞 如图为果蝇的配子的染色体与体细胞的染色体,二者有什么区别,配子能不能通过有丝分裂形成？ 动物细胞的有丝分裂 假设: 进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式产生两性生殖细胞。 推理: 由亲代产生子代，子代体细胞中的染色体数目会发生什么变化? （有丝分裂） ？ 2N 2N 精子 卵细胞 受精卵 新个体 受精 推理： 发育 错 误 2N 2N 4N 4N 2N 2N N N 魏斯曼的预测： 在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。 特殊方式的有丝分裂 ——减数分裂 一、减数分裂的概念 分裂结果 分裂特点 发生时期 发生范围 实 质 减数分裂 特殊方式的有丝分裂 进行有性生殖的生物 在原始的生殖细胞转变为成熟