2013论跆拳道的对人的正面影响.docVIP

论网络化时代高校思想政治教育体系的构建及CMM基本原理的实施 【摘要】作为一个特殊的社会群体,大学生的思想观念正受到新的冲击并表现出一些新的特点。面对日益变化的社会,切实加强大学生思想政治教育已成为高校学生工作的核心。 一方面，网络这把双刃剑，形成的网络心理障碍、网络成瘾综合症等突出问题给高校思想政治教育带来严峻的挑战；然网络也给高校思想健康教育带来了难得的机遇。 【关键词】网络；高校；思想政治教育;心理困境；角色压力；CMM项目；健康发展；职业规划 思想政治工作是我党的优良传统和政治优势，是经济工作和其他一切工作的生命线。而大学生思想政治工作尤为重要，它关系到培养合格的社会主义事业接班人和建设者的大局，是社会主义物质文明，精神文明和政治文明建设的重要保证。 另外，社会日新月异，人际竞争日趋激烈，国家创新实践能力建设等问题的提出使得大学生面临的生活学习压力和心理健康与和谐问题日益突出。因此，我们必须针对新的实际，加强和改进大学生思想政治工作，使大学生思想政治工作更有成效，更好的适应社会。 一、当代大学生思想政治水平现状 （一）当代大学生思想政治水平积极面 1、文化素质较高的群体，在同龄人中是优秀者。 2、处于自我发展，自我完善，“三观”形成阶段。 3、年轻有热情、有激情，同时也易偏激。 4、对社会主义有好感，对共产党领导没有疑义。 （二）当代大学生思想政治水平消极面 1、大学生群体结构发生很大变化，独生子女增多。 当代大学生很多是独生子女，大多依赖性较强，独立生活能力较差，团队精神较弱，喜欢自我表现。动手能力较差，基本技能欠缺，社会责任感不如历代大学生。 2、在接受教育方面缺乏全面性。 ⑴对“知书教育”接受较多，对“达礼教育”接受不够； ⑵接受奋斗目标教育较多，如何达到目标教育不够； ⑶接受爱国主义教育较多，接受党史教育不够； ⑷接受自我奋斗、自我发展教育较多，接受集体主义、团结协作教育不够。 3、接受教育的环境发生了很大的变化。 当代大学生正处于社会主义市场经济不断发展，不断完善的阶段。社会宏观环境对大学生影响较大。主要表现为学生以自我成才为中心；自我期望值较高，不合实际；各方面压力大，导致心理问题。 二、当前高校大学生思想政治教育存在的几个问题 新时期的大学生,他们的思想观念和行为模式明显地打着时代烙印,并折射出时代特点。面对发展变化和正在发展变化着的国内外新形势，客观地说，大学生思想政治教育工作还不够适应，仍然不同程度地存在着不少薄弱环节。除了认识不高、重视不够、办法不多、合力不强、投入不足之外，主要缺点在于内容上滞后形势发展,形式上缺乏创新举措。可以说,高校思想政治教育较长时间来实际上在走着一条学院式教育的路子。下面是以江大学生为例的一问卷调查 高校大学生思想政治教育存在的问题调查表 选项 具体表现 强弱度 9 3-8 1 思想政治理论课缺乏鲜明的时代特色 教学方式单一，实效性不强； 78% 18% 4% 大学生思想政治教育形式和载体“模式化” 哲学社会科学一些学科教材建设滞后 哲学社会科学一些学科教材建设滞后，以至于与时代不同步； 69% 27% 4% 急功近利倾向明显（内涵不丰富，目光不够远大，只注重眼前利益） 思想政治教育与大学生实际结合不紧 灌输有余而启发、引导不足，从而导致大学生思想出现错位、缺位、不到位 81% 11% 8% 少数学校没有把大学生的思想政治教育摆在首位、贯穿于教育教学的全过程 三、网络对思想政治教育的影响 1、网络的特性 网络因具有自由性、平等性、虚拟性等特性，满足了大学生的心理需求，通过上网，学生产生了极大的愉悦感，得到了精神上的慰籍。 ⑴自由性：网络是跨越了国家、民族、文化的全新世界，不受时空的限制，不受地域的约束。 ⑵平等性：在网络世界里，人们的身份是虚拟的，在这里交往，多是文字、语言的交往，没有平时交往中的由社会地位、经济收入、生活方式、文化层次等方面的差别而带来的心理负担。 ⑶虚拟性：网络是一个虚拟的世界，在这里，可以轻松自如地实现“理想自我”。 2、网络对思想政治教育的负面影响 网络的以上特性，吸引了某些大学生沉溺于其中，对他们的思想政治教育带来了消极的、负面的影响： ⑴网络使大学生形成心理、思想和人格畸形。 网络世界的虚拟性和匿名性，使得大学生在网络世界里随心所欲、肆无忌惮，任意地放纵自身欲望。出口成脏，言行放肆，甚至沦丧道德，缺乏社会责任感，网络游戏中的血腥和暴力，带给玩者极大的快感，成就了个人在游戏中的“英雄”地位，游戏中的厮杀、PK（Player Killing）、残暴直接导致了大学生在现实世界中同情心的迷失。沉迷于网络游戏中的大学生，往往变得脾气暴躁，态度生