2013远程教育工作总结.docxVIP

　2011年，我州党员干部现代远程教育工作坚持以科学发展观为统领，围绕宣传和贯彻党的路线、方针、政策，提高农村党员综合素质和加强农村基层组织建设这一目标，积极探索“让党员经常受教育，农民长期得实惠”的长效机制，阶段性成效良好。按照云南省委组织部《云南省党员干部现代远程教育工作督促检查检查制度(试行)》规定的相关内容，结合怒江实际，认真抓好自评工作，现将自查情况报告如下：　一、组织保障　2011年我州党员干部远程教育工作做到了年初有计划，过程有行动，年终有总结;各县均成立了农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组，设置了专门的机构，配备了专职人员;成员单位联系点制度健全并有效开展工作;长期性保障经费按照省、州(市)、县5：3：2的比例纳入了各级财政预算。具体表现在以下3个方面：　一是，将此项工作列入我州、县组织部门年度工作计划，年初制定详细的教学计划、实施意见，年内多次对各县此项工作进行研究，召开了农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组会议，落实责任，明确分工，确定各项任务和措施落到实处;二是，严格按照《怒江州农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组成员单位联系点制度》的要求，每个成员单位挂钩一个乡镇，切实抓好各乡镇的农村党员干部现代远程教育工作;三是，会同财政部门认真落实州委关于“教学资源建设、骨干队伍培训和系统运行维护等长期性保障资金，在省补助的基础上，纳入州、县本级年度财政预算”的规定，确保经费到位。　二、管理指导　2011年怒江州委组织部结合当地实际，在深入研究的基础上，完善了一系列的相关工作制度，扎实做好“建、管、学、用”文章，完善党员干部现代远程教育工作的管理制度，不断发挥远程教育教学资源优势，服务基层各项工作。具体表现在以下5个方面：　一是，2011年内2次部务会涉及党员干部现代远程教育工作，并召开2专题会议研究解决党员干部现代远程教育工作和有关问题。二是，将党员干部现代远程教育工作纳入本州的党建目标管理考核，并将党员干部现代远程教育工作列入县委书记和乡(镇)党委书记年度考核和党建素质的重要内容。三是，认真做好督查工作。①督查要点：查县委组织部远程办的制度建设、人员配备等落实情况;查看终端站点设备管理和维护、人员操作、档案建设、组织收看、上级文件精神的执行、重点工作的开展和示范站点学用效果转化等情况;查看站点规范化建设，重点抽查基层站点在建设环境、网络布线、制度建设等方面是否符合规范;查大学生村官的在岗情况、对终端站点建设和使用发挥的作用。②在督查的基础上通报整改：在做好当场反馈的基础上，还及时汇总督查情况，实行通报制度，在《怒江党建网》上进行通报，并将督查情况作为基层组织建设工作目标考核的重要依据;实行责任追究制，对工作开展不力、站点作用发挥不好、不及时整改或整改不到位的由县委组织部领导找站点所属的基层党委负责人谈话。四是，完善管理制度，建立长效机制。结合怒江工作实际，分别制定和完善了一系列相关工作制度，年内下发了《怒江州党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案》(怒组通〔2011〕107号)、《怒江州党员干部现代远程教育2011年度教学计划》(怒组通〔2011〕41号)、《2011年怒江州党员干部现代远程教育教学课件制作实施方案》(怒组通〔2011〕34号)等工作制度，内容涉及站点管理、教学组织、人员职责等方面。基本上做到了各项工作有章可循、有规可依;同时，会同成员单位建立健全了部门协作机制、技术保障机制、经费筹措机制、考核评估机制和督促检查机制等一系列远程教育运行机制，为远程教育长期发挥作用提供了保证。五是，按照中组部、省委组织部要求，抓好《怒江州党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案》(怒组通〔2011〕107号)的落实，认真开展以“创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”为主要内容的“双创双争”活动，深入推进全州远程教育工作创先争优。做到“双创双争”活动有方案计划、有活动开展、有会议记录、有效果。　三、基础保障　2011年，怒江州委组织部扎实推进村级远程教育终端接收站点建设任务，完成了30个依托农村中小学模式站点置换工作(福贡县4个，泸水8个，兰坪县18个)并做好全州党员干部现代远程教育基础设施建设项目验收工，并投入运行，设施配备、骨干培训、组织教学等各项基础保障到位。主要做了以下3个方面的工作：　一是，提高站点使用率。结合各地实际，制定好学习计划，认真组织学习，做到学习前有计划、学习中有要求、学习后有反馈。各站点每月至少播放2次，每次不少于1.5个小时，全年不少于50个小时。乡镇管理员每季度到各村逐一开展播放收看活动不少于1次，促进站点使用，提高学用能力。学习的内容包括政治理论知识、政策法规、农村经济管理知识、农村先进实用技术、市场经济知识、科普知识、农村卫