先进典型教师事迹材料 2366字 投稿：赖硊硋.docVIP

先进典型教师事迹材料 2366字 投稿：赖硊硋 先进典型教师事迹材料 一、基本情况 邓XX，男，汉族，中共党员，生于1966年11月7日，于1989年参加工作，现为中学一级教师。中职2014级年级组长，中职2014级12班汽车应用与维修专业班主任。本学期担任中职八个班的《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《哲学与人生》、《心理健康》等政治课教学工作。安全办公室兼职秘书工作。 二、政治思想 该同志热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想以及邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十八大”精神，积极参加各种形式的政治学习和业务学习；热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好每一堂课。不断提高思想认识和业务水平，工作中思想解放，实事求是，有高尚的人生观、价值观；具有奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。热爱学校，关心集体，学生面前以身作则，为学生树立了很好的榜样。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，勇挑重担，从不计较个人得失，努力完成了学校交给的各项任务。 三、教学工作 每节课前他总是仔细了解学生的知识掌握情况并深入钻研教材，根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,对设计的教学过程的程序及时间安排熟记于心。坚持认真制作课件，同时也写好教案，做到不打无准备之仗,课后及时对该课做出总结并在此基础上不断的改进。 他坚持认真上好每一节课。每节上课前，他总是提前到教室门前，从未因私事迟到过，上课前也认真清点学生人数。在课堂教学中，他努力提高教学技巧，力争让自己的授课内容清晰、准确、有条理,也力争做到深入浅出,言简意赅。根据政治课教学的特点,灵活运用多种教学方法,并让自己的语言更生动，更形象，更充满情感，使学生对政治学习保持浓厚的兴趣。他不但培养学生获得必要的知识和相关的能力，还对学生进行思想、情感等方面的教育，也注重对个别差生交流与辅导。做到“宽严相济”，不歧视任何一个学生，深受学生欢迎。 四、班主任工作 他参加工作以来，从1990年起就担任中职的班主任工作，班主任工作成绩显著。 （一）勤跟班、勤思考、勤记录、勤交流 多想：从学校安排当班主任后，他就在想如何早点认识全班学生、如何早点知道学生的情况、如何把班上的工作做好、如何拟定班主任工作计划等等。 多看：要想充分了解班上的情况，就要多看，他坚持勤跟班，只要自己没有课的时候，就去看学生的上课情况、看学生在实训室操作情况、看学生在课外活动情况、看学生的寝室情况（只要在学校，坚持天天晚上去查学生寝室，通过查寝室，做到每周与每个学生面对面交流三次以上）、周末收假后在教室看学生的仪容仪表情况。如有违规，要求及时整改。 多记：他从1990年当职业学校的班主任开始，就养成一种习惯：记录班上发生的一切情况。看到学生在校的学习情况作好记录、看到学生的表现情况好的作好记录、表现不好的也作好记录、老师或同学反映的情况也做好记录、知道校外学生的表现也做好记录、与家长或学生的谈话也做好记录。 多听：多听学生的声音、多听科任教师反映学生的情况、多听家长的声音，多与家长保持联系。特别关注留守学生和单亲家庭学生的思想状况。 多说：有些学生，班主任强调的事，说几次，他们也记不得，或者根本没有听，他就采取多次说，说多次，总有一次他能听进去。比如安全工作，我就做到“教室（寝室）天天走，安全不离口”。他担任的班级从未发生重大安全事故。 （二）认真做到关心爱护学生： 严格要求学生、关心爱护学生、尊重学生人格、平等公正对待学生、不从打骂体罚学生、宽容学生、用理想鼓励学生等。 （三）按时按质完成学校及各处室交办的各项工作：能及时把学校的各种要求传达给学生。 （四）认真做好学生的控流工作：仔细做学生和家长的思想工作，尽量留住一些想走的学生。 由于班级管理工作扎实到位，所担任的班级得到了学校领导、老师、学生及家长的一致好评。 五、其它工作、科技创新辅导等。 （一）年级组工作：及时将学校的工作安排传达给本年级组的所有班级，督促所有班级按时完成任务。经常与本年级班主任一起研讨班级管理工作，共同做好学生的控流工作。协助处理班务工作，积极向学校反映本年级组需要解决的问题。 （二）认真做好兼职工作：按时向县教育局安全交各种计划、方案、总结等材料。 （三）科技创新辅导。他经常指导学生参加科技创