新目標英语九年级“定语从句专题复习”作业设计.docVIP

九年级“定语从句语法专题复习”作业设计 【复习教学内容】： 1．能正确识记九年级Unit6和Unit7中的重点单词、词组。 2．能熟练运用以下句型进行交际： -What kind of music do you like? -I like / prefer music that I can sing along with / … -I like musicians who write their own songs / ... -Where would you like to go? -I love places where the people are really friendly / ... 3．能正确理解和使用由关系代词that, which, who(whom, whose)和关系副词where, when引导的定语从句。 4．能学会构建写作框架，准确合理地运用定语从句就我的性格爱好这一话题写作： … I prefer music that… I can’t stand movies which…I want to make friends with people who… 【课前准备】 （一）忆一忆 复习九年级Unit6和Unit7两个单元，你还记得里面的重要词组吗？请仔细回忆，查阅书本，翻译下面的几个词组。（由小组长批改，明天课堂上老师也会提问你们。） 演奏不同的音乐___________ 唱得清楚________________ 提醒某人______________ 一个世界级摄影师_________ 大量精力________________ 老实说________________ 提供某人某物_____________ 考虑做某事_______________ 两个教堂_____________ 【设计意图】：用回忆的方法让学生复习已学单词词组，并用简单的题目加以检测，增强学生的自信心，培养学生学习英语的兴趣，激发学生的学习主动性。 （二）说一说 你还记得下面这些句型吗？在课文中把它们划出来。你能用这些句型来说说你自己吗？（课堂上需要你勇敢地展示自己哦！） I like/prefer music that… I like/prefer musicians who… I love places where… I like/prefer music which… 这些句子叫定语从句，想一想，定语从句的引导词有哪些：______________________ 【设计意图】：用书本上学生熟悉的句子引出语法，既复习课本句型，又为下一步句型语法解析做铺垫，由浅入深，由易到难。 （三）辨一辨 现在请仔细辨别下面几个句子，相信你一定能看懂并完成后面的练习！ （不懂可以向小组成员寻求帮助哦，不过老师相信你一定会尽力的！） A. 由关系代词that，which，who引导的定语从句 观察1：(1)A plane is a machine that can fly. (2)The noodles (that) I cooked were delicious. (3)Who is the man that is reading the book over there? 梳理：在这3个句子中，that在从句中作主语或宾语，句1和2句指_______（人或物），句3指______（人或物）。 运用：I love music __________________.（我能跟着唱歌的） 观察2：They planted trees which didn’t need much water. 梳理：which在从句中作主语或宾语，指______，此时用法和that相同。 运用：He can’t stand food _________ tastes sweet. 观察3：(1)The boy who broke the window is called Tom. (2)The person (whom) you just talked to is Mr Li. 梳理：who在从句中作主语或宾语, whom 在从句中作宾语，两者都指______，所有格形式_________, 在定语从句中作定语。 运用： The girl ______ is reading under the tree _____my sister. A. which；is B. whom；was C. who；is D. who； was B. 由关系副词when，where引导的定语从句 观察4：October1, 1994 was the