2010年心理学专业－发展心理学2.pptVIP

三、生物基础及胎儿期发展（略） 生物基础 胎儿期发育过程 四、婴儿期 婴儿的神经系统——大脑结构与机能的发展 动作发展 五月坐、十月爬、一岁会站会走路 语言发展、感知觉发展、气质类型发展（略） 社会性发展 依恋（重要） 五 幼儿期（3－6、7岁） 神经系统发展 游戏（重要）——假装游戏 语言发展 认知发展——皮亚杰的“前运算阶段” 个性与社会性发展 心理理论（重要） 道德认知的发展 社会行为发展 性别角色形成 六、童年期（6、7－12、13岁） 言语发展 书面语言（具有一定的写作能力） 内部言语的发展 认知发展 具体——抽象 元认知（重要） 社会性发展 自我概念 七 青少年期（12－18岁） 生理发育 认知发展 形式运算阶段（皮亚杰） 自我发展 自我意识发展的第二个飞跃 自我同一性的发展（埃里克森） 情绪发展 狂风暴雨 八 成年期和老年期 埃里克森的观点（基本任务） 成年早期：亲密PK孤独 成年中期：生殖PK停滞 成年晚期：完善PK失望 认知发展 卡特尔智力理论 认知老化理论（非常新的理论） 加工速度、抑制能力、工作记忆 人格发展 剩下的难点 关键理论的把握：例如 皮亚杰认知发展理论 埃里克森阶段论 道德发展理论 分散的重要概念：例如 最近发展区、客体永久性、依恋（内部工作模型）、元认知（记忆）、自我同一性、自我意识 * *