小学二年级2016-2017学年英语教学计划.docVIP

小学二年级2016-2017学年英语教学计划 　　作为二年级英语教学要抓好课堂教学质量和听说作业的检查力度，为学生的进一步学习打好基础，提高教育教学质量，制定好教学计划，以助工作的顺利有序地开展。下面是学习啦小编带来关于小学二年级2016-2017学年英语教学计划的内容，希望能让大家有所收获! 　　小学二年级2016-2017学年英语教学计划(一) 　　一、指导思想： 　　结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。 　　二、学生基本情况分析： 　　二年级小朋友由于接触了一年的英语，学习兴趣很浓，学习热情也相当高，接受能力、模仿能力很强，学习习惯已经初步养成了，很多学生都非常喜欢上英语课。但是有少部分的学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，上课也不爱开口读英语，特别是唱歌环节只喜欢做动作，而不开口，这个真的好让我头疼，所以在今后的教学中，应激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 　　三、教学目的、任务： 　　1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们对英语的自信心更足。2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调以及良好的学习习惯。 　　3、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 　　5、学生能自觉用手指句子或者单词来读，能认读英语单词和句子。 　　四、教材分析： 　　本书设计新颖，内容生动有趣，符合儿童的身心发展。通过结合游戏，儿歌的学习，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，掌握的知识也更多。本期所学的内容较也有一定的难度，但情境设置与学生的实际生活息息相关，实用性较大，能够激发学生的学习兴趣。本书内容编排较合理，趣味性较强，设置的情境生动有趣，学生在学习英语单词，语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。 　　五、教学措施： 　　1、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。 　　2、改进教学方法，提高教学效率，改变过去满堂灌的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。具体就是通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 　　3、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，认真备好每节课，精心设计教案，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 　　4、根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 　　5、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。 　　小学二年级2016-2017学年英语教学计划(二) 　　一、学生情况分析 　　二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。 　　二、教学目的任务 　　1、培养学生良好的学习习惯; 　　2、激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱; 　　3、引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气; 　　4、继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。 　　三、教材重点难点 　　1、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 　　2、能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确 　　3、能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话 　　四、主要措施 　　1、利用直观教具，引起学生的注意力 　　关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。 　　2、通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情 　　培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，指导