植物體的组成教学设计.docVIP

第9章 生物体有相似的结构层次 第1节 植物体的组成 淮安市开明中学 陈春宇 一、教学目标：植物体植物体结构体验植物体各组织结构的功能 欣赏、观察图片“春天的颜色”，并比较图片中桃树和油菜植株的外形。 观察一株植物体 一、观察一株植物体 同学们，现在正是春暖花开的季节。你看，盛开的桃花分外妖娆，摇曳的油菜花仿佛金色的海洋。桃和油菜是我们身边常见的两种绿色开花植物。从外形上观察桃和油菜，它们的差异很大，可是它们的组成却基本相似。你们知道它们是由哪些器官构成的吗？下面，我们小组合作来观察一棵完整的油菜植株。同学们，你们是怎么观察的呢？请你将自己的观察方法与组内同学交流、分享。大家是否注意到了按照从整体到局部、从上到下的顺序进行观察呢。若想观察的更加细致，我们还可以借助放大镜。 观察过程中，大家可以尝试将油菜的各种器官剪切下来，按照一定的顺序粘贴到白纸上，还可以在实物的一侧标注出各个器官名称。你观察到油菜的种子了吗？请选择并剥开一个饱满的油菜荚果，我们可以观察到其内长有40-60粒黑色的种子。 数数看，一棵完整的油菜植株共有几种器官？通过学习，我们知道一棵完整的油菜植株包括：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。请同学们思考：桃这种植物共由几种器官构成？（桃也具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。）其实，自然界中绿色开花植物都具