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案例评析 【案例信息】 案例名称：《试卷讲评课》 讲课教师：刘元媛（北京市第十八中学） 评析教师：刘秀华（北京教育学院丰台分院 ） 【教案】 [ 教学目标 ] 1. 通过展示典型错误，引导学生辨析错因，通过正确归因，培养学生良好的解题习惯； 2. 认清知识漏洞，巩固基础知识、完善知识体系，寻找试题与知识的切入点，培养正确的数学解题方法思路。 3. 通过一题多解，强化思维训练，帮助学生掌握转化、分类讨论、数形结合等思想方法。培养思维的深刻性。 4. 培养学生质疑和独立思考的习惯，学会和他人合作、交流思维的过程和结果。 [ 教学重点 ] 培养良好的解题习惯和正确的解题方法思路。 [ 教学难点 ] 试题与知识的切入。 [ 教学方法 ] 引导探究、讲练结合 [ 教学用具 ] 投影仪 [ 教学过程 ] 一、试卷分析： 1. 学生对试卷进行分析和自我评价 （ 1 ）课前准备：学生课前针对错题进行纠错寻找错因，并且对试卷中的每一题进行分析，将题目与知识点形成联系，明确试卷对哪些知识进行了考查，以什么形式考查，以及自己的得分、失分情况等等，从而让学生对自己作出客观的评价 , 提高重新审视知识、提升知识的能力。 附表：学生自己设计评价表 ，例如： 知识点 题目 应得分 实得分 自我评价 改进措施 ? ? ? ? ? ? （ 2 ）课堂