2013马克思主义的诞生.docxVIP

《马克思主义的诞生》教学实录李树全【内容分析】按照教学规划，岳麓版《历史》必修Ⅰ第19课《马克思主义的诞生》为1个课时。《课程标准》的要求是：简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义；了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。根据学生的情况，我将教学重点与教学难点分别确定为《共产党宣言》的内容和马克思主义产生的历史意义；理性地认识马克思主义、理解马克思主义历史地位。【备课思路】准备本课前，我对我们学校的学生进行了一次调查，调查结果是：绝大多数学生对马克思主义很陌生，或者说根本就不了解马克思主义，甚至在认识上还存在着误区。在这样的情况下，如何开展本课教学、实现教学目标，主要做了以下思路梳理：第一，马克思主义是一个科学的理论，要想通过一节课教学，让学生全面掌握，是不现实的。但如果在教学中，重点突出其中的某一个点，而且是最有教育意义、最有现实意义的一个点，恐怕对学生理解马克思主义或许更有帮助，也更有利于课程目标的实现。我仔细研究课标和教材内容，认为重点突出《共产党宣言》中关于“未来共产主义原则”的阐述和巴黎公社关于“民主”措施比较有效，也就是说，将本课的主题确立为：马克思主义倡导“自由”与“民主”，马克思主义是人类历史宝贵的思想财富。在这一主题之下，适当挖掘相关资源，实现教学目标的有效突破。第二，防止说教。从以往的情形来看，很多老师在处理本课的时