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《课程与教学论》机考模拟试题及答案 一、选择题 1. 搜索评价信息的方法有很多，既有量化取向的，又有质化取向的，下列哪种方法是量化的（B）? A.观察 ? B. 测量法 ?C. 成长记录袋 ?D. 访谈? 2. 实用主义教育家杜威所提倡的课程为（D）? A. 学科课程 ? B. 综合课程 ?C. 选修课程 ?D. 活动课程 3. 要素主义课程观的代表人物有（D）? A. 杜威 ? B. 赫钦斯 ?C. 阿兰 ?D. 巴格莱? 4. 不属于课程与教学内容选择依据的一项是（D）。? A. 学生的需要，兴趣和身心发展水平 ? B. 社会发展的需要 ?? C. 课程与教学内容本身的性质 ? ? ? ? D. 国家课程标准 5. 按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（B） A. 活动课程 ? B. 经验课程 ? C. 综合课程 ? D. 学科课程 6. 知识不是简单的由教师自然传递给学生，而是需要学习者主动的建造到自己的脑海里，学生 不是得到想法，而是产生想法。这一观点是下列哪个派别的观点（D）? A. 认知主义 ? B. 行为主义 ? C. 永恒主义 ?D. 建构主义? 7. 两种或两种以上学科在一些主题或观点上相互联系起来，但有维持各学科原有的独立状态的课程是（D）? A. 融合课程 ? B. 广域课程 ? C. 合科课程 ? D. 相关课程 8. 课程教学观强调以儿童为中心、以做为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发 展的次序。这一观点属于（C）? A. 永恒主义 ? B. 结构主义 ? C. 实用主义 ? D. 要素主义 9. 按照古德莱德的观点，实际在教学中发生的课程是（C）? A. 文件课程 ? B. 理解课程 ? C. 实施课程 ? D. 理想课程? 10. 校本课程是由（C）提出的? A. 杰克逊 ? ?B. 帕克赫斯特 ? ?C. 菲吕马克 ? ?D. 布鲁纳? 11. 从宏观上讲，不构成为课程管理模式的选项是（C）。? A. 地方分权型 ? B. 混合型 ? C. 独立型 ? D. 中央集权型? 12. 下列课程实施的观点中错误的是（B）? A. 互动调试的课程实施观 ? B. 改造的课程实施观 ?? C. 生成的课程实施观 ? ? ? D. 忠实的课程实施观 13. 下列哪种教学组织形式又称导生制（D）? A. 文纳特卡 ? B. 道尔顿制 ? ?C. 特朗普制 ? D. 贝尔-兰卡斯特制? 14. 隐性课程是由（B）提出的 ? A. 奥苏泊尔 ? ?B. 杰克逊 ? C. 皮亚杰 ? ?D. 布卢姆 15. 下列对于校本课程开发的程序表述不恰当的一项是（C）。? A. 确定目标 ? B. 组织与实施 ? C. 检查评比 ? ?D. 需要评估? 16. 研究者有目的，有计划的通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法，我们称为（C）? A. 实验研究法 ? ?B. 人种学研究法 ? C. 观察研究法 ? ?D. 调查研究法? 17. 学习经验取向认为，决定学习质和量的是（C）。 ? A. 经验 ?B. 课程 ?C. 学生 ?D. 教材? 18. 程序教学模式的代表人物是（B）? A. 布卢姆 ? B. 斯金纳 ? C. 罗杰斯 ? D. 桑代克 19. 下列不属于综合课程的是（D）? A 相关课程 ?B. 融合课程 ?C. 核心课程 ?D. 广域课程 20. 人本主义流派的代表人物是（B）? A. 斯金纳 ? B. 罗杰斯 ? C. 布鲁纳 ? D. 华生 21. 课程史上里程碑式的著作《课程与教学的基本原理》的作者是（B）? A. 博比特 ? B. 泰勒 ?C. 卡斯特 ?D. 斯腾豪斯? 22. 提倡儿童应该学习古典语言和古代名著这一观点属于（A）? A. 永恒主义 ? B. 结构主义 ? C. 实用主义 ? D. 要素主义? 23. 教学是（A）? A. 教师指导下学生学的活动 ? ? ? ? B. 教师教的活动 ?? C. 教师的教和学生学的统一的活动 ? D. 学生学的活动? 24. 研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的每一手资料进行分析和研究，从中发现某些规律或倾向性问题的研究方法是（D）? A. 观察研究法 ? B. 实验研究法 ? C. 人种学研究法 ? D. 调查研究法 25. 杜威认为教育的真正中心是（C）? A. 书本 ? B. 教师 ?C. 儿童 ?D. 学校? 26. 下列对教学过程中的矛盾表述错误的是（D）? A. 教师的教与学生的学的矛盾 ? B. 教师与知识（教材）间的矛盾 ?? C. 学生与知识间的矛盾 ? ? ? ? D. 学生与学生的矛盾? 27. 下列选项中，哪个是校本课程开发