2012年新课程高考复习策略的思考(云南120317).ppt

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2012年新课程高考复习策略的思考(云南120317)

“还有少量能力要求较高的试题,这类试题所给出的物理情境可能是考生平时学习中未遇到过的,是所谓的‘生题’,……,‘生题’要求考生能灵活地运用学过的知识,独立地进行分析、综合,灵活处理物理问题,并得出结论。这类试题所占的分值虽不多,答对与否一般不会决定考生能否上录取分数线,但很可能会影响到被哪一类高校录取。” (2011宁夏高考第21题)如图,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间 t 增大的水平力 F = kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2,下列反映a1和a2变化的图线中正确的是 2009理综Ⅰ卷第26题 原实验装置(水平面的圆周运动) 改为竖直面运动 如图,竖直光滑导轨上有一圆柱,圆柱和一过圆心的细杆相连,细杆所受的力可以通过传感器进行测量和记录。用力转动导轨后让导轨自由运动,细杆所受的力如左图所示。 A B A和B,那个表示圆柱运动在最高点? C 说出C点的含义以及圆柱的状态。 (理解) (理解) 如图,竖直光滑导轨上有一圆柱,圆柱和一过圆心的细杆相连,细杆所受的力可以通过传感器进行测量和记录。用力转动导轨后让导轨自由运动,细杆所受的力如左图所示。 A B 整个曲线逐波走低,周期也越来越长,这是

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