2015一夜的工作.pptVIP

13.一夜的工作 单 位：中原区桐树王小学 说课人：张 瑜 一、说教材 一、说教材二、说课标 语文课程标准指出：“学生在阅读中，要能理解主要内容，领会词句内涵，体会作者表达的思想感情，领悟作者的表达方法。” 一、说教材二、说课标三、说目标 1、知识与技能 （1）读通课文，理解课文内容，感受周总理工作劳苦、生活简朴 。 （2）训练学生的语言感知能力 （3）有感情地朗读课文。  2、过程与方法 尊重学生阅读的情感体验，引导学生品读文中的关键语句，读中理解、感悟，领会文本主人公的高贵品质。 3、情感态度价值观 培养和激发学生对周总理的敬仰与热爱之情。 一、说教材二、说课标三、说目标四、说重、难点 一、说教材二、说课标三、说目标四、说重难点五、说学情 一、说教材二、说课标三、说目标四、说重难点五、说学情 六、说教法 以读促知——以读促解——以读促悟 一、说教材二、说课标三、说目标四、说重难点五、说学情六、说教法七、说学法 1、读书方法 2、学习方法 一、说教材二、说课标三、说目标四、说重难点五、说学情六、说教法七、说学法八、说教学过程 （一）谈话，导入新课 （二）初读课文，整体感知 阅读提示： 课文是从哪些方面叙述周总理一夜的 工作？ （三）抓住重点，自学感悟 1、找出文中能体现周总理生活简朴的句子，用横线标划出来； 2、找出体现周总理工作劳苦的句子，用曲线标划出来。 （提示：在小组内交流自己所划句子，并谈谈感受。） 读书方法： 读：不动笔墨不读书； 交流：在交流中学会倾听，善于归纳； 谈：各抒己见，资源共享； 诵：有感情的朗读课文，体会文章意境。 那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。 他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。 在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 　　 在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？” 周总理的一天 时间：1974年3月26日至27日（此时总理已身患重病） 下午3时 起床 下午4时 与尼雷尔会谈 晚7时 陪餐 晚10时 政治局会议 晨2时半 约民航局同志开会 晨7时 办公 中午12时 去东郊迎接西哈努克亲王和王后 下午2时 休息 （四）忆古思今，怀念总理 （五）布置作业，课外迁移 （五）布置作业，课外迁移 请仿照作者何其芳这种以小见大的写作方式结合汶川地震写一写温家宝总理的工作，展示一下我们当今总理的风采。 推荐文章 《这一夜，总理难眠》《真情总理》《温总理在地震灾区的88个小时》 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.